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        1. 14.對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
          待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
          蛋白質(zhì)蘇丹Ⅲ橘黃色
          還原糖斐林試劑磚紅色
          酒精酸性重鉻酸鉀灰綠色
          脂肪雙縮脲試劑紫色
          A.①④B.①②C.②③D.③④

          分析 生物組織中化合物的鑒定:
          (1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
          (2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
          (3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
          (4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
          (5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍(lán)色.
          據(jù)此分析解答.

          解答 解:①蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),①錯(cuò)誤;
          ②斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),②正確;
          ③酒精用酸性重鉻酸鉀鑒定產(chǎn)生灰綠色,③正確;
          ④脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),④錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素.其配方如表所示,其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( 。
          離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO32-Zn2+
          培養(yǎng)液濃度(mmol/L)110.251210.261
          A.Ca2+B.Zn2+C.SO32-D.H2PO4-

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          5.急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的.因此檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問(wèn)題:
          (1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊乃畼佑猛坎计鞣謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為稀釋涂布平板法.如圖所示的四種菌落分布中,不可能由該方法得到的是D.
          (2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組?需要為什么?因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染(培養(yǎng)基滅菌是否合格).
          (3)接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),進(jìn)行倒置培養(yǎng)的原因:將平板倒置,既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,又可以避免培養(yǎng)基中的水分過(guò)快的蒸發(fā).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.內(nèi)環(huán)境中不含(  )
          A.血漿蛋白B.尿素C.葡萄糖D.血紅蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是( 。
          A.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
          B.癌細(xì)胞彼此之間的黏著性減小,導(dǎo)致在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
          C.癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
          D.癌細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
          B.細(xì)胞核中可以進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
          C.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能
          D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          6.如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖1中的A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期期.此期細(xì)胞中有DNA分子12個(gè),染色體6條,染色單體12條.
          (2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?a~b.B圖中有染色體12條,染色單體0條,該生物的體細(xì)胞中有染色體6條.
          (3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.激素在血液中的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的,下列關(guān)于激素分泌調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
          A.垂體能夠分泌促激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
          B.垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
          C.機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使血液中的激素含量維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平
          D.下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺,所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng).但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲.該實(shí)驗(yàn)證明了( 。
          A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
          B.生長(zhǎng)素分布不均使胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)
          C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
          D.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

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