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        1. 9.關(guān)于圖示的生理過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是( 。
          A.該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的,發(fā)生在原核細(xì)胞中
          B.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
          C.該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等
          D.圖中過(guò)程涉及三種RNA

          分析 分析題圖:圖示表示遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,DNA的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄形成信使RNA;信使RNA為模板,合成多肽鏈.

          解答 解:A、圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,發(fā)生在原核細(xì)胞中,A正確;
          B、終止密碼子不編碼氨基酸,因此沒(méi)有對(duì)應(yīng)的反密碼子,B錯(cuò)誤;
          C、該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等,C錯(cuò)誤;
          D、圖中過(guò)程涉及三種RNA,信使RNA作為翻譯的模板,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是運(yùn)輸氨基酸的工具,核糖體RNA組成核糖體的成分,D正確.
          故選:BC.

          點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生的圖解考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn):原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯、真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯、轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、密碼子和反密碼子的數(shù)量關(guān)系等,要求考生具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及分析解決問(wèn)題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要

          B.外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

          C.種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性

          D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.在生態(tài)系統(tǒng)中,由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物,最終消失于( 。
          A.初級(jí)消費(fèi)者B.次級(jí)消費(fèi)者C.三級(jí)消費(fèi)者D.分解者

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
          A.人的血液B.神經(jīng)元C.人的肝臟D.人的呼吸系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
          A.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源
          B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
          C.葉綠體中 ADP 由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
          D.需氧呼吸過(guò)程的第三階段通過(guò)[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.經(jīng) X射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開(kāi)白花植株,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存
          B.選擇白花植株進(jìn)行自交并不斷擴(kuò)大白花植株的數(shù)量,體現(xiàn)定向選擇的過(guò)程
          C.通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),可以確定是顯性突變還是隱性突變
          D.通過(guò)誘變的是基因的突變率會(huì)明顯提高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)育種的說(shuō)法正確的是( 。
          A.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),理論上可得到單倍體水稻,稻穗米粒變小
          B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法得到
          C.在由Aabb和aaBB培育出aabb的各種育種方法中,最簡(jiǎn)單快捷的方法是單倍體育種
          D.在馬鈴薯育種時(shí),只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀,即使不是純合子也可保留作為種薯

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
          A.神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮
          B.神經(jīng)纖維興奮部位的膜電位是外正內(nèi)負(fù)
          C.兩神經(jīng)元之間通過(guò)突觸相接觸
          D.神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          17.如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填序號(hào)):
          (1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出兩種分泌蛋白質(zhì):抗體消化酶蛋白質(zhì)類激素
          (2)圖中的①、③、⑤分別是細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          (3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[④]核糖體合成的.
          (4)圖中②是囊泡,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
          (5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.
          (6)能檢測(cè)到含有放射性的物質(zhì)依次出現(xiàn)在哪些細(xì)胞器?④→⑤→③(用序號(hào)和箭頭表示)

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