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        1. 【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因 A 與基因 B 突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常,如下圖所示。正確的是( )

          A. 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性

          B. A、B 基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體

          C. 圖中顯示突變體 A、B 病變,主要影響了蛋白質(zhì)的合成

          D. A、B 基因的突變不會影響細(xì)胞膜蛋白的更新

          【答案】A

          【解析】正常細(xì)胞中,蛋白質(zhì)經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由囊泡運輸?shù)礁郀柣w,高爾基體加工后再由囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜最終胞吐出細(xì)胞。現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性,A正確;A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B基因突變體蛋白沉積在高爾基體,因此A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B錯誤;由題干無法得出該突變是顯性突變還是隱性突變,C錯誤;

          A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B基因突變體蛋白沉積在高爾基體,這樣會影響細(xì)胞膜蛋白的更新,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,錯誤的是

          A起始密碼子編碼氨基酸

          B轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

          CtRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

          D核糖體可在mRNA上移動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據(jù)圖回答下列問題。

          1)若限制酶的識別序列和切點是——↓GATC——,限制酶的識別序列和切點是—G↓GATCC—,那么在過程中,應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒,用限制酶 切割抗蟲基因。過程在 體內(nèi)體外)進(jìn)行。

          2)為在短時間內(nèi)獲得目的基因,可用 技術(shù)進(jìn)行擴增,其原理是

          3)通過過程得到的大腸桿菌涂布在含有 的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于 培養(yǎng)基。

          4過程所用技術(shù)稱為 ,從遺傳學(xué)角度看,根本原因是根細(xì)胞具有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別正確的是

          A.表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會產(chǎn)生泡沫,可以將油脂分子分散開

          B.普通洗衣粉中含磷,會污染環(huán)境

          C.水軟化劑只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢

          D.加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物芳香油及其提取的敘述,錯誤的是(

          A.玫瑰精油揮發(fā)性強,難溶于水

          B.橘皮油無色透明,主要成分為檸檬烯

          C.提取橘皮油的過程中,離心的目的是除去果醋、果膠

          D.提取玫瑰精油時,分液漏斗的作用是分離油層和水層

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是( )

          A. BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍

          B. 2173 h期間,DNA分子可處于解旋狀態(tài)

          C. 核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2173 h期間活動旺盛

          D. 非等位基因的自由組合可發(fā)生在173193 h

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中,不一定參與的是(
          A.記憶細(xì)胞
          B.吞噬細(xì)胞
          C.漿細(xì)胞
          D.效應(yīng)T細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖下列有關(guān)圖示的分析正確的是

          A若其中有一個控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因,則最有可能是基因5

          B若其中有一個控制細(xì)胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7

          C功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

          D細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于光合作用光反應(yīng)的是(  )

          A. 2,4,6 B. 2,3,6 C. 4,5,6 D. 2,6

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          同步練習(xí)冊答案