A. | 在正常情況下,健康人體的內環(huán)境一定處于穩(wěn)態(tài) | |
B. | 在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是保持不變的 | |
C. | 用鹽酸滴定等量人體血漿與生理鹽水時,兩者的pH變化相同 | |
D. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體在神經系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動共同維持的 |
分析 關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調節(jié)機制:神經-體液-免疫調節(jié)網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、在正常情況下,健康人體的內環(huán)境一定處于穩(wěn)態(tài),A正確;
B、正常情況下內環(huán)境的各項理化性質和各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),屬于動態(tài)平衡,B錯誤;
C、由于人體血漿中含有緩沖物質H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用,所以用等量等濃度的鹽酸分別滴定等量的人體血漿與生理鹽水,兩者的pH變化不同,C錯誤;
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡,不只有神經調節(jié),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、穩(wěn)態(tài)的生理意義,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾選用豌豆作為實驗材料的原因中,不正確的是( )
A、豌豆是異花傳粉植物
B、豌豆是閉花受粉植物
C、豌豆有利于進行人工雜交實驗
D、豌豆的一些品種之間有易區(qū)分的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的多樣性決定了蛋白質的多樣性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性 | |
C. | 物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 | |
D. | 生物多樣性與自然選擇有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰 | |
B. | 在紅眼果蠅的群體中,出現(xiàn)了白眼突變個體 | |
C. | 雜合髙莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率越來越高 | |
D. | 瀕臨滅絕的江豚,有些個體得不到交配機會使部分基因消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量(%) | 55.64 | 19.8 | 16.64 | 7.34 | 0.39 | 0.34 |
A. | 核酸 | B. | 脂肪 | C. | 糖類 | D. | 蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C是構成細胞的基本元素,在人體活細胞中含量最多 | |
B. | 種子曬干和烘干過程中失去的水皆為自由水 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,五碳糖種類不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、維生素D、激素 | B. | 纖維素、胰島素、性激素 | ||
C. | 糖原、酶、脂蛋白 | D. | 核苷酸、DNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它能進行獨立的新陳代謝 | B. | 它能通過增殖繁衍后代 | ||
C. | 它具有完整的細胞結構 | D. | 它的組成元素中含有C、H、O、N |
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