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				11．基因型為Dd的個體，在配子形成過程中，基因DD、dd、Dd的分離分別發(fā)生在（　�。�
          ①減數(shù)第一次分裂過程中
          ②減數(shù)第二次分裂過程中
          ③有絲分裂過程中．
          A．①①②B．③③①C．②②①D．③③③
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 在減數(shù)第一次分裂過程中（初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過程中（次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程），著絲粒分裂，復(fù)制的基因分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個精細(xì)胞中去．
          解答 解：（1）基因D和D的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即②；
          （2）基因d和d的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即②；
          （3）D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即①．
          故選：C．
          點(diǎn)評 本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂過基因的分離情況，解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開而分離．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下面各項關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　　）
          A．人體細(xì)胞內(nèi)的水只以自由水的形式存在
          B．將淀粉和糖原水解為基本單位，都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
          C．糖類物質(zhì)在細(xì)胞膜表面只能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
          D．蛋白質(zhì)可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但不在生物體內(nèi)參與物質(zhì)運(yùn)輸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　　）
          A．淋巴T細(xì)胞到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
          B．一小部分淋巴B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
          C．吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
          D．“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的是（　�。�
          A．藍(lán)球藻和綠藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
          B．癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
          C．沒有線粒體的細(xì)胞也有可能進(jìn)行有氧呼吸
          D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，于是細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差別
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．下列不屬于細(xì)胞核功能的是（　　）
          A．是遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制的場所B．是控制生物遺傳的中心
          C．是控制細(xì)胞代謝活動的中心D．是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          16．艾滋病患者免疫功能將逐漸喪失，原因是HIV感染人體后破壞了（　�。�
          A．紅細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．B淋巴細(xì)胞D．T淋巴細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          3．在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
          A．增加室內(nèi)CO2濃度
          B．增大室內(nèi)晝夜溫差
          C．在光照不足的情況下，盡量提高溫室內(nèi)的溫度
          D．采用綠色玻璃蓋頂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．下面是光合作用過程的示意圖，請分析回答（示例[⑦]水）

          （1）光反應(yīng)中以分子狀態(tài)釋放到大氣中的物質(zhì)是O2；被分解的物質(zhì)是H2O．
          （2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)③和④依次是[H]和ATP；⑤與C5結(jié)合的過程叫做CO2的固定．
          （3）當(dāng)降低溫度至0℃，經(jīng)過測定⑥的產(chǎn)量大大減少，其主要原因是低溫抑制酶活性；適當(dāng)提高二氧化碳濃度C3的含量將增加（增加、減少或不變）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．a過程所含的酶在乳酸菌中都能找到
          B．乙只是a過程釋放的能量的一小部分
          C．在人體劇烈運(yùn)動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中含有乳酸
          D．植物細(xì)胞中完成c過程的場所主要是葉綠體
          

			
          

			
          
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