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        1. 【題目】1表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線,SA、SB、SC分別表示所屬范圍的面積,圖2表示在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定)。

          Ⅰ、根據(jù)圖1回答下列問題:

          1)當(dāng)光照強度處于圖1中的D點時,細胞中CO2的移動方向是____________________________。

          2)圖10--D間此植物葉片光合作用有機物的凈積累量為_________________________。(均用SASB、SC表示)

          Ⅱ、根據(jù)圖2回答下列問題:

          1)實驗6h時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_____________。

          2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有________個,由12h18h,葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________。

          3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是_______h時,前24小時比后24小時的平均光照強度_____(強/弱)。

          4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將_________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是_______________________________________________________________。

          5)若在第36h時給植物澆灌H218O,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:________________________________________________________________________________

          6)實驗48h后,該植物有沒有積累有機物?請說明理由。____________________

          【答案】CO2從細胞外和線粒體轉(zhuǎn)移到葉綠體 SC-SA 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 4 增多 36 上移 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少 H218O參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(C18O2),二氧化碳(C18O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O 48h后室內(nèi)CO2濃度比實驗前要低,說明光合作用制造有機物總量大于呼吸作用消耗有機物總量,積累有機物

          【解析】

          本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程:在同一個細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用可以為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用可以為光合作用提供二氧化碳和水,因此這兩個生理過程之間會有一定的聯(lián)系。

          Ⅰ、(1)當(dāng)光照強度處于乙圖中的D點時,光合作用強度大于呼吸作用強度,因此葉綠體需要的CO2由線粒體和外界環(huán)境提供;

          (2)圖1中0—B間此植物葉片有機物的消耗量為SA,B—D間此植物葉片有機物的凈積累量為 SC,因此,0—D間此植物葉片光合作用有機物的凈積累量為 SC-SA ;

          Ⅱ、(1)實驗6h時,CO2的吸收速度為零,此時光合作用速率等于呼吸作用速率,因此產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;

          (2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有6時、18時、30時、42時,共4個;由12h到18h,室內(nèi)CO2吸收速率減小,因此有機物合成速率降低,葉綠體內(nèi)C3含量增多;

          (3)由圖2曲線的斜率可知,葉綠體利用CO2速率最大的時刻是第36時;前24小時室內(nèi)CO2的減少量比后24小時少,據(jù)此推測前24小時比后24小時的平均光照強度弱;

          (4)如果使用相同強度綠光進行實驗,由于植物對綠光的吸收量少,光合作用減弱,呼吸作用不變,植物從環(huán)境中吸收的二氧化碳將減少,圖2中c點的位置將上移;

          (5)若在第36h時給植物澆灌H218O,最后發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H218O參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(C18O2),二氧化碳(C18O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O);

          (6)實驗48h后室內(nèi)CO2濃度比實驗前要低,說明光合作用制造有機物總量大于呼吸作用消耗有機物總量,積累有機物。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】烏骨雞在中國烹調(diào)藝術(shù)及傳統(tǒng)醫(yī)藥上非常重要,烏骨雞烏膚的品質(zhì)與產(chǎn)蛋率均是在雜交育種過程中需要重點考慮的問題。研究發(fā)現(xiàn),烏骨雞膚色受隱性伴性基因(d)和顯性增色基因(B)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如下表所示。研究人員用川南常羽烏骨雄雞(深烏膚)與白膚蛋雞(淺膚)的雜交來研究膚色間的遺傳關(guān)系及其雜交效果,F(xiàn)1中雄雞均為淺烏膚,雌雞均為深烏膚;卮鹣铝袉栴}:

          (1)烏骨雞膚色的遺傳遵循__________定律。雜交親本的基因型為____________。

          (2)用F1中雌雞與親本川南常羽烏骨雄雞回交,回交后代膚色表現(xiàn)型為_________。讓回交后代自由交配,后代雌雞中深烏膚個體所占比例為_________。這表明適當(dāng)引入淺膚血緣后,仍可保持后代烏骨雞的烏膚性狀。據(jù)此初步推斷,研究人員用川南常羽烏骨雄雞(深烏膚)與白膚蛋雞(淺膚)雜交的目的是為了____________。

          (3)對選育出的439只純合烏骨雞進行膚色觀察時發(fā)現(xiàn),有4.3%的個體由初生時的深烏膚變成淺烏膚,而絕大多數(shù)雞的膚色沒有發(fā)生變化,保持初生時的烏膚性狀。由此推測,烏骨雞烏膚性狀的形成是_____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1為甲狀腺素分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖,圖中a、b代表不同激素,X、Y、Z代表不同的器官.([]內(nèi)填編號)

          1)圖1中激素通過__傳遞,將信息傳遞給特定的靶器官.激素a的名稱是__,其靶器官是__(填名稱).

          2)如將正常動物的Y器官切除,則短期內(nèi)該動物血液中三種激素ab、c的含量隨時間的變化曲線最可能是__

          3)圖2表示甲狀腺素的作用機理.甲狀腺素(c)屬親脂性小分子,則其進入細胞的方式是__,圖中的R為甲狀腺素的受體,它的化學(xué)成分是__

          4)由圖2可知甲狀腺素的作用機制主要是通過影響[]__(寫生理過程)而引起生物學(xué)效應(yīng)的.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我國科學(xué)家通過基因工程生產(chǎn)出了乙型肝炎病毒疫菌,為預(yù)防乙肝提供了有力的保障。通過基因工程生產(chǎn)乙肝疫菌的過程如下圖所示。請回答下列問題:

          1)若要獲得大量的目的基因,可采用PCR技術(shù)進行體外擴增,該技術(shù)中使用的引物有_________種,所需的酶是______________________。

          2)進行②過程之前,需構(gòu)建基因表達載體其中常用的載體是_______________。為提高②過程的轉(zhuǎn)化效率,常采用的方法是_____________________________________________。

          3)若將上述受體菌換成酵母菌生產(chǎn)乙肝疫菌的效果會更好,從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析,原因是____________。

          4)乙肝病毒可以用于基因工程中,可推知乙肝病毒屬于____________(填“DNA”或“RNA”)病毒。乙肝病毒專一侵染肝細胞的原因是_______________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示在最適溫度下,H2O2酶活性受pH影響的曲線。圖乙表示在某一溫度下pHb時,H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間變化的曲線。圖丙為胃蛋白酶、木瓜蛋白酶、胰蛋白酶和膽堿酯酶的相對活力與pH關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答:

          1)可以選擇“H2O2H2O2酶”來探究pH對酶活性的影響,卻不適宜用來探究溫度對酶活性的影響,其原因是___________________________________。

          2)圖甲中c點表示pH過高,H2O2酶失活,但在反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑,溶液仍呈紫色,原因是____________________________________。

          3)其他條件保持相同且適宜, pH改變?yōu)?/span>a時,e__________(“上移”、“下移”或“不動”)。

          4)其他條件保持相同且適宜,反應(yīng)溫度降低時,d點可能 ___________________。

          ①不變 ②左移 ③右移

          5)嫩肉粉其主要作用在于利用蛋白酶對肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進行部分水解,使肉類制品口感達到嫩而不韌、味美鮮香的效果。你認為丙圖中最適宜用來制作嫩肉粉的是___________________酶,原因是___________

          6)菠蘿含有菠蘿蛋白酶,雖然會被胃酸分解破壞,但還是有部分人會在吃后1560分鐘左右出現(xiàn)口腔潰瘍、喉嚨和胃部不適等癥狀。試解釋把切成片或塊的菠蘿放在鹽水里浸泡一段時間后再食用的主要目的是___________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組進行探究DNA的復(fù)制過程的實驗:將含15 N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4C1培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),將F1DNA熱變性處理后進行離心,離心管中出現(xiàn)的兩個條帶分別對應(yīng)圖中的兩個峰。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A.該實驗運用了同位素示蹤和密度梯度超速離心技術(shù)

          B.實驗結(jié)果可排除復(fù)制時DNA母鏈中摻入新核苷酸的假設(shè)

          C.不進行熱變性處理的F1DNA離心后,結(jié)果與圖中的不同

          D.實驗結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群(不包括分解者)形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群相關(guān)的能量值。下圖中的E表示種群甲同化的能量,其中表示能量值的多少。請回答下列問題:

          1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng):________________ 。

          2)種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為___________________

          3)圖中的C表示甲種群用于____的能量,其中的能量值為________kJ。

          4)圖中甲種群生物排出的糞便中所含有機物的能量應(yīng)屬于 ______(填序號)所對應(yīng)的能量值。

          5)分析上圖,能量在營養(yǎng)級之間逐級遞減的原因是 __________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖一定是精子形成過程的示意圖是( 。

          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用是生物體生命活動賴以生存的營養(yǎng)和能量來源。圖 為黃瓜光合作用過程模式圖,A-G 表示物質(zhì),I II 表示場所。

          1)圖中,B 的化學(xué)本質(zhì)和 E 所表示的物質(zhì)分別是_________________________。

          A.蛋白質(zhì)和 ATPB.多糖和 NADPH CRNA ATPD.蛋白質(zhì)和 NADPH

          2I 中積累 H+的生理意義是_________________________

          A.為水的光解提供能量B.形成膜內(nèi)外兩側(cè)的 H+濃度差

          C.為 ATP 合成提供能量D.防止葉綠體色素被破壞

          科研人員研究溫度和光照強度對黃瓜凈光合速率 Pn(光合作用消耗 CO2 速率減去呼吸作用產(chǎn)生 CO2 速率)的影響,以提高大棚黃瓜產(chǎn)量。圖 1為大棚內(nèi)實測 溫度和光照強度的日變化。圖 2 和圖 3分別為溫度和光照強度對黃瓜凈光合速率的影響。

          3)圖2 中,黃瓜凈光合速率是用________________________ 來表示的。

          4)比較圖 1 與圖 2、圖 1 與圖 3 的實驗結(jié)果,分析并提出提高大棚 黃瓜產(chǎn)量的措施及理由________________________ 。

          研究人員在適宜條件下,將去除淀粉的黃瓜葉片置于表的 “A-E”組燒杯中,進一步進行如下實驗:

          組別

          燒杯中的液體成分

          處理條件

          淀粉檢出結(jié)果

          A

          純水

          光照

          -

          B

          富含 CO2 的純水

          黑暗

          -

          C

          富含 CO2 的純水

          光照

          +

          D

          富含 CO2 的葡萄糖溶液

          黑暗

          +

          E

          富含 CO2 的葡萄糖溶液

          光照

          注:“+”表示檢出淀粉,加號越多檢出淀粉量越大,表示未檢出淀粉

          5 A-D四組實驗 ,可 以得出的結(jié)論有_________________________ 。

          6)推測表 3 E 組實驗結(jié)果_________________________

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