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        1. 【題目】如圖一定是精子形成過程的示意圖是( 。

          A.B.C.D.

          【答案】C

          【解析】

          精子的形成過程:

          1)精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)初級精母細胞;

          2)初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)兩種次級精母細胞;

          3)次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)精細胞;

          4)精細胞經(jīng)過變形精子。

          A、該細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,但細胞質(zhì)不均等分裂,為初級卵母細胞,A錯誤;

          B、該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,細胞質(zhì)不均等分裂,為次級卵母細胞,B錯誤;

          C、該細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,細胞質(zhì)均等分裂,為初級精母細胞,C正確;

          D、該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,細胞質(zhì)均等分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,可表示次級精母細胞,也可表示極體,D錯誤。

          故選C

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比值的變化關(guān)系。請回答下列問題:

          1)同源染色體分離發(fā)生在圖1中的____________(填數(shù)字標號)過程;b階段發(fā)生染色體數(shù)目加倍的原因是____________。

          2)圖2DF段發(fā)生變化的原因是____________,可與圖1中的____________(填數(shù)字標號)過程相對應(yīng)。

          3)動、植物細胞有絲分裂的差異主要體現(xiàn)在圖1中的____________(填數(shù)字標號)過程。與初級精母細胞相比,初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂的主要特征是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線,SA、SB、SC分別表示所屬范圍的面積,圖2表示在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定)。

          Ⅰ、根據(jù)圖1回答下列問題:

          1)當光照強度處于圖1中的D點時,細胞中CO2的移動方向是____________________________。

          2)圖10--D間此植物葉片光合作用有機物的凈積累量為_________________________(均用SA、SB、SC表示)

          Ⅱ、根據(jù)圖2回答下列問題:

          1)實驗6h時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_____________

          2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有________個,由12h18h,葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________

          3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是_______h時,前24小時比后24小時的平均光照強度_____(強/弱)。

          4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將_________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是_______________________________________________________________。

          5)若在第36h時給植物澆灌H218O,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:________________________________________________________________________________

          6)實驗48h后,該植物有沒有積累有機物?請說明理由。____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣組研究側(cè)芽生長機制,實驗結(jié)果如圖所示。對此結(jié)果的解釋,正確的是(

          ①激素甲是生長素 ②激素乙是生長素

          ③激素甲抑制側(cè)芽生長 ④激素乙、丙促進細胞伸長

          ⑤側(cè)芽也能合成生長素

          A.①③B.①⑤C.②④D.①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某個家族的遺傳系譜圖,圖中甲病由B、b基因決定,乙病由Aa基因決定,I-2不攜帶甲病的致病基因,請分析回答:

          1)甲病的致病基因位于___________染色體上。

          2)Ⅱ-1的基因型為___________,Ⅲ-6的甲病致病基因來自第I代的_____________個體。

          3)如果Ⅲ-6的性染色體組成為XBXbY,從變異類型分析,Ⅲ-6的形成屬于____________。

          4)請畫出由Ⅱ-3和Ⅱ-4生育一個基因型為XBXBY個體的遺傳圖解(不考慮基因突變,遺傳圖解中要體現(xiàn)配子無性染色體的配子致死) _________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物個體的二對相對性狀分別由二對等位基因(AaBb)控制,其測交后代的類型及比例是:Aabb42%,AaBb8%,aaBb42%,aabb8%.則該個體的基因型為(  )

          A.B.

          C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞(B細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是(

          A.ATP除了作為能量通貨,其濃度高低的變化還可作為信號起作用

          B.Ca2+內(nèi)流引發(fā)細胞胞吐進而釋放胰島素

          C.胞內(nèi)ATP濃度增加,K+外流受阻明顯,膜內(nèi)外靜息電位變大

          D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示用AAbbaaBB兩個品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程,有關(guān)敘述正確的是

          A. 過程的原理是植物細胞的全能性

          B. 經(jīng)過程最容易達到目的

          C. 過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

          D. 培育品種AABB的最簡捷的途徑是①④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某人餐后血液中血糖含量的變化曲線,下列敘述正確的是

          A.該曲線可反映正常人血糖含量的變化

          B.AB段上升的原因是胰高血糖素分泌量逐漸增加

          C.BC段下降的原因是胰島A細胞活動加強

          D.CD段逐漸上升主要是由于肝糖原和肌糖原的分解補充

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