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        1. 14.如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答下面的問題.
          (1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理,除去了細胞壁.則形成的D細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株.
          (2)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用胰蛋白酶 (膠原蛋白酶)使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病 毒(誘導),所形成的D稱為雜交細胞.A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性.
          (3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了相應的抗原.用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞,從功能上講,用選擇培養(yǎng)基進行篩選.

          分析 1、植物體細胞雜交過程:

          2、動物細胞培養(yǎng)過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
          3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

          解答 解:(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前需要酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細胞壁.
          (2)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或幼齡動物然后用胰蛋白酶使其分散開來.誘導植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、振動、電激)和化學法(聚乙二醇),誘導動物細胞融合的方法有物理法(離心、振動、電激)、化學法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒).因此,由A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒.
          (3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了相應的抗原.用來培養(yǎng)的D細胞應該是B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞,從功能上講,用選擇培養(yǎng)基進行篩選.
          故答案為:
          (1)纖維素酶和果膠酶   
          (2)胰蛋白酶 (膠原蛋白酶) 滅活的病毒(誘導)     
          (3)雜交瘤細胞  選擇

          點評 本題結合圖解,考查植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關知識,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程,掌握誘導細胞融合的方法,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

          練習冊系列答案
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          4.下列關于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述,正確的是( 。
          A.蛋白質(zhì)的結構可以直接影響性狀
          B.細胞內(nèi)只要含有淀粉酶基因,就一定合成淀粉酶
          C.人的頭發(fā)變白是由于控制絡氨酸酶的基因異常引起的
          D.基因?qū)ν愣拱櫫P誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結構直接控制的

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.為探究需氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,某實驗小組進行了如圖實驗:作出假設:需氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細胞溶膠中完成.

          (1)預測可能的實驗結果:試管1無CO2生成,試管2有CO2生成
          (2)實驗步驟③沒有進一步破碎離心線粒體的原因是:線粒體必須保持結構的完整性才能完成相應的功能.
          (3)如果將步驟②中的生理鹽水換成適宜濃度的葡萄糖,能否出現(xiàn)預期的結果?不能,原因是肝細胞利用葡萄糖進行需氧呼吸,線粒體產(chǎn)生的CO2 擴散進入細胞溶膠,導致試管1和試管2都有 CO2 產(chǎn)生.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.如圖所示細胞間的三種信息交流方式,下列說法正確的是( 。
          A.上述細胞間信息交流都是通過細胞膜上糖被實現(xiàn)的
          B.圖丙表示植物細胞之間通過細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞
          C.圖乙可表示精子和卵細胞之間的識別和結合
          D.圖甲可表示前一個神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),通過體液運輸將信息傳給后一神經(jīng)元

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問題:
          (1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
          (2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
          (3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力強.
          (4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.無菌技術要求試驗操作應在酒精燈火焰附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.

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          19.人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細胞是( 。
          A.吞噬細胞B.T淋巴細胞C.B淋巴細胞D.漿細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列與細胞中的元素和化合物有關的敘述中,正確的是( 。
          A.耐旱的仙人掌細胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
          B.組成細胞的主要元素中含量最多的是氫
          C.RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同
          D.碳是構成細胞的最基本元素,生物大分子以碳鏈為骨架

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          15.下列關于艾滋病病毒(HIV)的敘述中,正確的是( 。
          A.HIV只能感染輔助性T淋巴細胞
          B.H1V可以經(jīng)蚊蟲叮咬而傳播
          C.人體感染HIV后,一般短時間內(nèi)就會發(fā)病
          D.志愿者在接種HIV試驗疫苗后,體內(nèi)出現(xiàn)相應抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          16.“樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季節(jié).橘子全身都是寶:不僅果肉的營養(yǎng)價值高,藥用價值較高,其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”,澳洲科學及工業(yè)研究機構的一項最新研究顯示,每天吃1個橘子可以使人們避免某些癌癥(如口癌、喉癌和胃癌)的侵襲.請回答下列問題:
          (1)江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠,需要的發(fā)酵菌種分別是酵母菌和醋酸菌.分離純化這兩種微生物的最常用方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
          (2)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是壓榨法.
          (3)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)橘園有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術大量繁殖.若用花藥進行離體培養(yǎng),為提高培養(yǎng)成功率應選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法.
          (4)花藥進行離體培養(yǎng)中,產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再分化成植株.影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關鍵的是生長素和細胞分裂素兩種激素.

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