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        1. 19.人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細胞是(  )
          A.吞噬細胞B.T淋巴細胞C.B淋巴細胞D.漿細胞

          分析 體液免疫過程:

          解答 解:A、吞噬細胞能吞噬處理病菌,但不能分泌抗體,A錯誤;
          B、T淋巴細胞能分泌淋巴因子,但不能分泌抗體,B錯誤;
          C、B淋巴細胞能增殖分化形成漿細胞,但不能分泌抗體,C錯誤;
          D、漿細胞能大量合成和分泌抗體,D正確.
          故選:D.

          點評 本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫細胞的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫過程,明確只有漿細胞能分泌抗體,屬于考綱識記層次的考查.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法錯誤的是( 。
          A.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要機制
          B.內(nèi)環(huán)境的水不可能經(jīng)過消化道排出體外
          C.穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化與機體的正常代謝有關(guān)
          D.內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
          A.胰島B細胞分泌的胰高血糖素可以促進糖原的分解
          B.胰島素降低血糖含量的主要途徑是抑制糖原的分解
          C.血糖含量與細胞吸收和利用葡萄糖的速率無關(guān)
          D.肝臟是調(diào)節(jié)血糖含量過程中的重要器官

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.克隆羊的成功轟動世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),而且解決了器官移植中供體不足的問題,但同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請據(jù)圖回答問題.

          (1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植 胚胎移植 動物細胞培養(yǎng)(任意兩個)等.
          (2)下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有A、B.
          A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
          B.只有供、受體的生理環(huán)境高度一致,移入受體的胚胎才能被接受
          C.供體和受體要進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
          D.不同動物胚胎移植的時間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時期進行
          (3)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時,通常要加入血清等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及氧氣充足的環(huán)境中,還需要保證細胞生活所需的溫度和pH.
          (4)圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答下面的問題.
          (1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理,除去了細胞壁.則形成的D細胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株.
          (2)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用胰蛋白酶 (膠原蛋白酶)使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病 毒(誘導(dǎo)),所形成的D稱為雜交細胞.A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性.
          (3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原.用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是雜交瘤細胞,從功能上講,用選擇培養(yǎng)基進行篩選.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ-Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:
          (1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④的育種過程為育種,其育種原理是基因重組.
          (2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種,其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù).其育種過程明顯的優(yōu)點是明顯縮短育種年限、后代全為純合子.
          (3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時,AAbb所占比例為$\frac{1}{16}$,由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時,AAbb所占比例為$\frac{1}{4}$.
          (4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗.
          (5)品種⑥為倍體,它接受④花粉后結(jié)有(有、無)籽果實.
          (6)④和⑥是否可看成同一物種?否.闡述理由④和⑥分別是二倍體和四倍體,它們雜交產(chǎn)生的后代三倍體不可育.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.基因型為AaBbCcDd與AaBbCCdd雜交,四對基因獨立遺傳且完全顯性,子代重組性狀所占比例為( 。
          A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{7}{16}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.人體感染大腸桿菌后,將啟動系列免疫反應(yīng),其中屬于特異性免疫的是( 。
          A.口腔內(nèi)的溶菌酶分解細菌的細胞壁,導(dǎo)致菌體破裂
          B.汗腺分泌乳酸抑制大腸桿菌繁殖
          C.吞噬細胞通過溶酶體將吞入的大腸桿菌消化
          D.體液中的免疫球蛋白與大腸桿菌毒素結(jié)合,中和其毒性

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          1.如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

          (1)該物質(zhì)名稱為三肽.
          (2)該化合物共有3種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的②(填序號).
          (3)該化合物含有1個羧基和1個氨基,有2個肽鍵.

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          同步練習(xí)冊答案