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        1. 2.如圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式,下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.上述細(xì)胞間信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜上糖被實(shí)現(xiàn)的
          B.圖丙表示植物細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞
          C.圖乙可表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
          D.圖甲可表示前一個(gè)神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)體液運(yùn)輸將信息傳給后一神經(jīng)元

          分析 本題圖所示是細(xì)胞間的三種信息交流方式:
          1、據(jù)圖甲分析,細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)激素,通過(guò)血液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞上的受體②.
          2、據(jù)圖乙分析,相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞.
          3、據(jù)圖丙分析,相鄰細(xì)胞間形成通道④,直接通過(guò)通道進(jìn)行信息交流,如高等植物細(xì)胞的胞間連絲.

          解答 解:A、上述甲、乙細(xì)胞間信息交流通過(guò)細(xì)胞膜上糖被實(shí)現(xiàn)的,而丙不需要,A錯(cuò)誤;
          B、丙圖表示植物細(xì)胞間的信息交流方式即通過(guò)胞間連絲,B錯(cuò)誤;
          C、圖乙表示,相鄰細(xì)胞間直接接觸,進(jìn)行信息交流,可表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合,C正確;
          D、圖甲表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的化學(xué)信號(hào)物質(zhì),通過(guò)體液運(yùn)送到靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,而前一神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)組織液運(yùn)輸將信息傳給后一神經(jīng)元,而不通過(guò)血液運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,屬于中檔題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.按教材內(nèi)容填空
          (1)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
          (2)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程,抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常的增殖.
          (3)基因的脫氧核苷酸(或堿基或堿基對(duì))的排列順序代表遺傳信息.
          (4)不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.
          (5)抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾保持原狀的能力.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          13.如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型 BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)植株 A 的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組.
          (2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘絲的形成.
          (3)基因重組發(fā)生在圖中②(填編號(hào))過(guò)程.
          (4)植株 C 屬于單倍體是因?yàn)槠浒l(fā)育起點(diǎn)為配子,其培育成功說(shuō)明花藥細(xì)胞具有全能性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
          A.胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可以促進(jìn)糖原的分解
          B.胰島素降低血糖含量的主要途徑是抑制糖原的分解
          C.血糖含量與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無(wú)關(guān)
          D.肝臟是調(diào)節(jié)血糖含量過(guò)程中的重要器官

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是(  )
          A.DNA分子的多樣性決定于嘌呤與嘧啶的比值
          B.膽固醇屬于脂質(zhì),是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
          C.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,RNA的基本組成單位是核糖核酸
          D.淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),因?yàn)樗鼈兊幕窘M成單位都是葡萄糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          7.克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),而且解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,但同時(shí)也給人類帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題.圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植 胚胎移植 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(任意兩個(gè))等.
          (2)下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有A、B.
          A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
          B.只有供、受體的生理環(huán)境高度一致,移入受體的胚胎才能被接受
          C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
          D.不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時(shí)期進(jìn)行
          (3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入血清等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及氧氣充足的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH.
          (4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          14.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
          (1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理,除去了細(xì)胞壁.則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株.
          (2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,然后用胰蛋白酶 (膠原蛋白酶)使其分散開(kāi)來(lái);由A、B到C的過(guò)程中,常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病 毒(誘導(dǎo)),所形成的D稱為雜交細(xì)胞.A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
          (3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原.用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞,從功能上講,用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.基因型為AaBbCcDd與AaBbCCdd雜交,四對(duì)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性,子代重組性狀所占比例為(  )
          A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{7}{16}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次,下列選項(xiàng)中屬于種群層次的是( 。
          A.洞庭湖濕地的所有生物
          B.鯉魚的肌肉
          C.一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
          D.池塘中的一條鯉魚

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