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        1. 6.如圖為牛胚胎移植的基本程序,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中a、b、c過(guò)程分別是指超數(shù)排卵處理、胚胎的收集(沖卵)、胚胎移植.
          (2)在胚胎移植過(guò)程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情  處理,這樣處理的原因是使供體和受體生殖器官的生理變化相同,為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
          (3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是:胚胎分割移植.處理的胚胎一般是囊胚期和桑椹胚期時(shí)期
          (4)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞.

          分析 分析題圖:胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.因此圖中a表示超數(shù)排卵;b表示沖卵;c表示胚胎移植.

          解答 解:(1)由以上分析可知,圖中a為超數(shù)排卵處理,b為胚胎的收集(或沖卵),c表示胚胎移植.
          (2)在胚胎移植過(guò)程中,供、受體母牛選擇好后,要進(jìn)行同期發(fā)情處理,主要目的是使供、受體母牛處于相同的生理狀態(tài),以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
          (3)同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為了提高牛胚胎的利用率,常采取的技術(shù)是胚胎分割移植;進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
          (4)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞.
          故答案為:
          (1)超數(shù)排卵處理     胚胎的收集(沖卵)    胚胎移植
          (2)同期發(fā)情        供體和受體生殖器官的生理變化相同
          (3)胚胎分割移植    囊胚期和桑椹胚期
          (4)原始性腺

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合牛胚胎移植的基本程序,考查胚胎移植和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖各過(guò)程的名稱;識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為高等動(dòng)物反射結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

          A.當(dāng)動(dòng)物所吃食物過(guò)咸或飲水不足時(shí),可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺(jué)

          B.當(dāng)①受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正

          C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處,M不能產(chǎn)生反應(yīng)

          D.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          17.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮.重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
          B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物被吞噬細(xì)胞清除
          C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征
          D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合概率增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子有61種
          C.能決定氨基酸的密碼子有64種D.一種氨基酸可有多種對(duì)應(yīng)的密碼子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
          (1)請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由:有中心體,無(wú)細(xì)胞壁.
          (2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí)期,如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞.
          (3)圖中有1個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是0.
          (4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)除那項(xiàng)之外,都是他們的不同( 。
          A.二者基因結(jié)構(gòu)相同B.cDNA文庫(kù)是基因組文庫(kù)的子文庫(kù)
          C.DNA文庫(kù)可以不同D.他們里邊都有多個(gè)基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.能使唾液淀粉酶水解的物質(zhì)是(  )
          A.呼吸酶B.淀粉酶C.脂肪酶D.蛋白酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘),請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
          B.圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機(jī)物,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等
          C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型-→兼性厭氧型-→厭氧型
          D.氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.下列哪項(xiàng)不是孟德爾成功的原因(  )
          A.選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料B.從多因子到單因子的研究方法
          C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法D.科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

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