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        1. 10.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物表觀光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實(shí)線表示表觀光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在其它環(huán)境條件適宜的情況下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)由圖甲可知,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.
          (2)為碳反應(yīng)提供能量的物質(zhì)有NADPH ATP
          (3)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為0mg/h.理論上預(yù)計(jì),在溫度為30℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向右移.
          (4)甲圖中在溫度為50℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體 線粒體 細(xì)胞溶膠
          (5)C點(diǎn)時(shí)光合作用的限制的內(nèi)因是酶的量或者色素.

          分析 圖解是解答本題的關(guān)鍵.由甲圖可知,在高溫時(shí),真正光合作用速率曲線比呼吸作用速率曲線下降的快,說(shuō)明與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感;并且在溫度為30℃條件下,真正光合作用速率與呼吸作用速率的差值最大;當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),真正光合作用速率等于呼吸作用速率.凈光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率,只有凈光合作用速率大于零時(shí),植物才能生長(zhǎng).

          解答 解:(1)由甲圖可知,在高溫時(shí),真正光合作用速率曲線比呼吸作用速率曲線下降的快,說(shuō)明與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶參與,所以都會(huì)受到溫度的影響.  
          (2)光反應(yīng)階段為為暗反應(yīng)的碳反應(yīng)提供能量的物質(zhì)有NADPH和ATP.       
          (3)由甲圖可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),真正光合作用速率等于呼吸作用速率,所以該植物的有機(jī)物凈積累量=真正光合作用速率-呼吸作用速率=0mg/h.在溫度為30℃條件下,真正光合作用速率與呼吸作用速率的差值最大,即植物的有機(jī)物凈積累量最多,理論上,此時(shí)的植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳.乙圖b點(diǎn)代表光合作用速率等于呼吸作用速率,若將乙圖從30℃改變?yōu)?5℃,從甲圖可知,植物的呼吸作用速率加快,要使光合作用速率等于呼吸作用速率,應(yīng)增大光照強(qiáng)度,所以乙圖中的b點(diǎn)應(yīng)向右移.
          (4)甲圖中在溫度為50℃的條件下,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠.
          (5)從乙圖縱坐標(biāo)可知,此圖中用單位時(shí)間氧氣釋放量(或氧氣釋放速率)表示植物的光合作用速率.圖中c點(diǎn)光照強(qiáng)度增強(qiáng)后,氧氣的釋放量不再變化,說(shuō)明光合作用達(dá)到了光飽和點(diǎn).
          C點(diǎn)時(shí)光合作用的限制的內(nèi)因是酶的量和色素.
          故答案為:
          (1)光合     
          (2)NADPH    ATP        
          (3)0  30℃右       
          (4)葉綠體 線粒體   細(xì)胞溶膠      
          (5)酶的量或者色素

          點(diǎn)評(píng) 本題以光合作用和呼吸作用為核心考點(diǎn),著重考查溫度影響呼吸作用的曲線,溫度、光照強(qiáng)度影響光合作用的曲線,其中溫度是通過(guò)影響相關(guān)酶的活性來(lái)影響光合作用和呼吸作用速率的,意在考查考生的審圖能力和理解能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下列免疫反應(yīng)中,屬于細(xì)胞免疫的是( 。
          A.淚液中的溶酶菌可破壞侵入人體的細(xì)菌
          B.體液中的吞噬細(xì)胞可吞噬病原體
          C.淋巴B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞分泌抗體與抗原結(jié)合
          D.淋巴T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          1.人體細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有( 。
          A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.核糖體D.線粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          18.下列是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖乙表示減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值為1:2.
          (2)基因分離定律的實(shí)質(zhì)發(fā)生在圖乙細(xì)胞中,在等位基因的分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因會(huì)進(jìn)行自由組合.
          (3)圖中沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是丙.
          (4)該生物處在未分裂時(shí)的正常體細(xì)胞中染色體(質(zhì))有4條.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.如圖是同一植物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是( 。
          A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
          B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
          C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
          D.圖③過(guò)程發(fā)生了DNA分子的加倍

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)原理:碘是合成甲狀腺激素的原料.甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官.
          材料用具:略.
          方法步驟:
          第一步:取生長(zhǎng)發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液.
          第二步:每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值.
          第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組.
          第四步:向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液;向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液;向C組注射等量的生理鹽水.
          第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值.回答下列問(wèn)題:
          ①改正上述實(shí)驗(yàn)步驟第一步中的一處不妥當(dāng)之處:第一步中應(yīng)取生長(zhǎng)發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔 第一步中向每只兔子注射的放射性的溶液應(yīng)該等量;
          ②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì)A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)為圖中的乙.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          2.小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
          (1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是毛穎 和抗銹.
          (2)親本甲、乙的基因型分別是AArr 和aaRR;丁的基因型是aaRr.
          (3)若F1自交,后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是$\frac{3}{16}$,其中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$.
          (4)若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種,可采用雜交育種的實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①第一步:讓純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)雜交產(chǎn)生F1;
          ②第二步:讓F1自交產(chǎn)生F2;
          ③第三步:選出F2中毛穎抗銹的個(gè)體連續(xù)自交,逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體,直至后代不發(fā)生性狀分離為止為止,即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.在孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)1:1的是(  )
          A.親代(DD和dd)所產(chǎn)生的D和d兩種配子之比
          B.F1(Dd)所產(chǎn)生的雌雄配子之比
          C.F1(Dd)自交后代不同性狀表現(xiàn)個(gè)體之比
          D.F1產(chǎn)生的含D的雄配子和含d的雄配子之比

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.已知人類(lèi)某一對(duì)基因引起的遺傳病家系情況如下圖所示,請(qǐng)據(jù)此進(jìn)行判斷:

          (1)該遺傳病致病基因最可能位于X染色體上,據(jù)此推理,Ⅲ-11的致病基因來(lái)自Ⅱ-7.
          (2)若該病的致病基因位于常染色體上,Ⅲ-9和Ⅱ-5基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$.
          (3)若該病的致病基因只位于X染色體上,且患者除有相應(yīng)病癥外,發(fā)現(xiàn)患病男性的后代全為男孩,推測(cè)其原因?yàn)榛疾∧行援a(chǎn)生的含X染色體的精子無(wú)法存活,則圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生的男孩中患病的概率為$\frac{1}{2}$.
          (4)要開(kāi)展遺傳病的調(diào)查活動(dòng)時(shí),一般選擇發(fā)病率較高的單基因的遺傳病.

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