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        1. 18.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是(  )
          A.它證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
          B.建立者主要是施萊登和施旺
          C.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
          D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

          分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
          1、細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
          2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
          3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
          英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補充.

          解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來的,證明了生物之間存在著親緣關(guān)系,A正確;
          B、細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,B正確;
          C、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,并沒有動植物細(xì)胞的多樣性,C錯誤;
          D、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的,D正確.
          故選:C.

          點評 本題考查了細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識,意在考查考生的識記能力,屬于簡單題.考生首先要識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容;并通過內(nèi)容總結(jié)細(xì)胞學(xué)說的意義;明確細(xì)胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.某哺乳動物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂,在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間,不可觀察和測量到( 。
          A.S期變短,該期有大量3H-TdR進入細(xì)胞核
          B.S期變長,該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生
          C.G2期變短,該期細(xì)胞核中有組蛋白
          D.M期相對較短,該期細(xì)胞的核膜有的不完整

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.腎上腺素的分泌受神經(jīng)的支配.寒冷環(huán)境下,腎上腺能分泌腎上腺素,促進細(xì)胞代謝,從而使機體產(chǎn)熱增加,回答下列問題:
          (1)寒冷刺激腎上腺分泌腎上腺素,促進機體產(chǎn)熱,上述過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),此時和腎上腺素起協(xié)同作用的激素主要是甲狀腺激素.
          (2)寒冷環(huán)境下,機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫的相對穩(wěn)定,寫出人體減少散熱的生理途徑:
          毛細(xì)血管收縮,血流量減少、汗腺分泌減少(至少寫2條)
          (3)當(dāng)寒冷刺激產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)中樞作用于胰島細(xì)胞時,會使胰高血糖素分泌增多,該激素促進肝糖原分解使血糖升高.
          (4)當(dāng)血漿胰高血糖素的濃度上升到一定值時,會作用于胰島B細(xì)胞促進胰島素的分泌,從而促進細(xì)胞利用血糖.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          6.如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c 表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程).
          (1)該特異性免疫屬于體液免疫,圖中b在人體內(nèi)由B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來.
          (2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、c、d.
          (3)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是數(shù)量多、速度快.
          (4)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信息向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻.
          (5)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制體液免疫的應(yīng)答.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.分析如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答有關(guān)問題:

          (1)此化合物徹底水解時,需要2分子水,分解所需的酶作用部位是-CO-NH-(用結(jié)構(gòu)式表示).
          (2)圖示的化合物合成時,模板中至少需要9個核糖,1種磷酸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

          3.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖的存在?下面利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定.
          實驗?zāi)康模禾骄慨?dāng)一次食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖的存在.
          實驗用具及材料:試管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待測尿液、水浴鍋、溫度計及必要的實驗用具.
          第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
          第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體.1號加(1)正常人尿液2ml(2分);2號管中加含有葡萄糖的尿液2mL;3號管里加待測尿液2mL.
          第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的(2)斐林試劑1mL,振蕩試管,讓溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中,水浴加熱約2min.
          第四步:觀察相應(yīng)現(xiàn)象.
          請預(yù)測此實驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)結(jié)論:
          (3)若1號試管液體呈藍(lán)色,2號和3號試管液體呈磚紅色,則一次使用大量糖時,尿液中有葡萄糖的存在;若1號和3號試管液體呈藍(lán)色,2號試管內(nèi)呈磚紅色,則一次使用大量糖時,尿液中無葡萄糖的存在.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.由于酒后開車,對交通安全危害極大,因此,我國把酒后開車按嚴(yán)重違章論處.但是一些人因酵母菌感染而導(dǎo)致酒精中毒,常呈醉酒狀態(tài).下列分析不正確的是( 。
          A.在正常情況下,酵母菌都是將糖類轉(zhuǎn)化成為二氧化碳和酒精來獲取能量
          B.酵母菌與植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但組成成分不同
          C.酒精進入人體細(xì)胞的方式是自由擴散
          D.酵母菌和乳酸菌都可進行無氧呼吸,但二者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)明顯不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵的過程中,正確的是( 。
          ①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體
          ②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞
          ③受精時精子全部進入卵細(xì)胞內(nèi)
          ④同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的
          ⑤受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方.
          A.①②⑤B.①②④⑤C.①②④D.①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.人們可以利用化學(xué)因素來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,目前常用的化學(xué)藥劑是( 。
          A.醋酸洋紅B.生長素C.秋水仙素D.白細(xì)胞介素

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          同步練習(xí)冊答案