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        1. 7.下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵的過程中,正確的是( 。
          ①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體
          ②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞
          ③受精時精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
          ④同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的
          ⑤受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方.
          A.①②⑤B.①②④⑤C.①②④D.①②③④

          分析 受精作用:
          1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過程叫受精作用.
          2、過程:
          精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會合在一起.
          3、結(jié)果:
          (1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父親),一半的染色體來自卵細(xì)胞(母親).
          (2)細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.
          4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

          解答 解:①遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核的染色體上,因此受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體,①正確;
          ②③受精時,精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,即精子只提供細(xì)胞核,因此受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞,②正確;③錯誤;
          ④由于減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組,因此同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的,④正確;
          ⑤受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方,⑤錯誤.
          故選:C.

          點評 本題考查受精作用的相關(guān)知識,要求考生識記受精作用的概念、過程、結(jié)果和意義;識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
          A.圖丙中的M、m為一對同源染色體B.圖乙不一定為初級卵母細(xì)胞
          C.圖甲一定為次級精母細(xì)胞或極體D.圖丙為初級卵母細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是( 。
          A.它證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
          B.建立者主要是施萊登和施旺
          C.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
          D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列觀點不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
          A.種群中個體的死亡可使種群基因庫發(fā)生一些變化
          B.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
          C.馬和驢能雜交并可產(chǎn)生后代說明兩者間不存在生殖隔離
          D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是共同進(jìn)化的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.現(xiàn)有堿基AU和五碳糖、磷酸,可合成核苷酸的種類是( 。
          A.6種B.3種C.5種D.4種

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.對如圖曲線模型分析不正確的是(  )
          A.若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度
          B.若表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系.則AB段限制因素可能是能量
          C.若表示植物細(xì)胞產(chǎn)氧速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度
          D.若表示有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于基因工程成果的敘述,錯誤的是( 。
          A.在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于治療疾病
          B.在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗性的農(nóng)作物
          C.在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育了體型巨大,品質(zhì)優(yōu)良的動物
          D.在藥品生產(chǎn)中,能高效率地生產(chǎn)出高質(zhì)量低成本的藥品

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列選項中說法正確的是(  )
          A.具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
          B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體和細(xì)胞核
          C.中心體只有在動物細(xì)胞中才有
          D.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.如圖所示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實驗.請據(jù)圖完成下列問題.
          (1)不生長也不彎曲的是C;生長且向光彎曲的是B;生長但不彎曲的是AD;生長且向左彎曲的是E.
          (2)該實驗可證明:
          ①生長素的產(chǎn)生部位是尖端,作用是促進(jìn)植物生長.
          ②向光性的產(chǎn)生原因是單側(cè)光引起生長素背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多.
          ③胚芽鞘感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是尖端和尖端下面一段.

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          同步練習(xí)冊答案