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        1. 18.下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能( 。
          A.抗體具有免疫作用B.胃蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解
          C.食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量D.血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)

          分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

          解答 解:A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能,A錯(cuò)誤;
          B、胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能催化蛋白質(zhì)的水解,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能,B錯(cuò)誤;
          C、食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量說明蛋白質(zhì)可以在體內(nèi)分解釋放能量,但蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、而非能源物質(zhì),該過程不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能,C正確;
          D、血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有運(yùn)輸氧氣的功能,血紅蛋白運(yùn)輸氧氣體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識(shí),考生對(duì)蛋白質(zhì)的功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.下表格所示為高中生物的某一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過程回答相關(guān)問題:
          試管123456
          本尼迪特試劑   2mL2mL 2mL2mL2mL2mL
          1%淀粉溶液3mL\3mL\3mL\
          2%蔗糖溶液\3mL\3mL\3mL
          淀粉酶溶液\\1mL1mL\\
          蔗糖酶溶液\\\\1mL1mL
          (1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅膶R恍裕?br />(2)該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、PH、酶的數(shù)量、淀粉溶液的量.(寫出2個(gè))
          (3)設(shè)計(jì)試管1和2的目的是驗(yàn)證淀粉和蔗糖能否能本尼迪特試劑反應(yīng).
          (4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖簛龛b定否,理由碘液只能鑒定淀粉有沒有被分解,不能鑒定蔗糖有沒有被分解.
          (5)驗(yàn)證酶有催化作用,可選擇上表中試管①③或②⑥.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.如圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          A.圖l、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
          B.圖l中的A是NADPH,圖2中的B只來自丙酮酸
          C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
          D.影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          6.材料一:為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用的方法如圖1所示.請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)雜交育種方法是通過[①]雜交將優(yōu)良性狀集中在一起,再通過[②]多代自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體.
          (2)圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株.
          (3)將某雜草中的抗病基因(T)導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞,獲得的品種與原品種屬于(填“屬于”或“不屬于”)同一物種.該育種方法的原理是基因工程.
          (4)科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株,其整合情況可能如圖2所示(不考慮其他變異情況),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定導(dǎo)人基因T的位罝和數(shù)量.
          ①實(shí)驗(yàn)方案:將該植株與正常植株雜交,統(tǒng)計(jì)子代抗病個(gè)性比例.
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
          I.若子代抗病個(gè)體約占$\frac{1}{2}$,則如圖甲所示;
          II.若子代全部抗病,則如圖乙所不示;
          III.若子代抗病個(gè)體約占$\frac{3}{4}$,則如圖丙所示.
          材料二:若家蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,長(zhǎng)肢(B)對(duì)短肢(b)為顯性,且種群足夠大,在隨機(jī)交配后,表現(xiàn)型比例為長(zhǎng)翅長(zhǎng)肢63%,長(zhǎng)翅短肢21%,殘翅長(zhǎng)肢12%,殘翅短肢為4%,則基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體所占的比例分別為24%、8%.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.如圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.圖①和圖②不可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
          B.圖③④⑤中都具有同源染色體
          C.細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍
          D.細(xì)胞②的形成過程:④→⑤→④→③→②

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          3.麥芽糖、半乳糖和蔗糖都屬于二糖.錯(cuò)誤(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列有關(guān)說法,正確的是( 。
          A.AB段上升是因?yàn)楣┭醪蛔,?xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸造成的
          B.AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與緩沖物質(zhì)Na2CO3反應(yīng)
          C.在整個(gè)階段,血液中的乳酸都在不斷地轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)
          D.人體適應(yīng)高原環(huán)境時(shí),內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)含量會(huì)有大幅度上升

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.每年3月22日是“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定2016年“世界水日”的宣傳主題是““水與就業(yè)”.下列關(guān)于水的敘述不正確的是( 。
          A.生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
          B.自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大
          C.水在細(xì)胞中的存在形式并非一成不變
          D.水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.細(xì)胞內(nèi)雙層膜的結(jié)構(gòu)不包括(  )
          A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.葉綠體D.核膜

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