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        1. 下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探究歷程的敘述中,正確的是

          A.變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

          B.生物膜指的是細(xì)胞膜和核膜

          C.構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng)的

          D.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是由歐文頓提出的

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.研究發(fā)現(xiàn),植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)(復(fù)水)后的番茄植株的根、莖、葉細(xì)胞中提取出總RNA,測(cè)定不同組織的細(xì)胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如表.下列說(shuō)法正確的是( 。
          萎蔫復(fù)水 2h復(fù)水 4h復(fù)水 8h復(fù)水 24h對(duì)照
          -++++++++++++++
          -++++-
          ---+--
          注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對(duì)含量越多.
          A.干旱導(dǎo)致萎蔫的植株其細(xì)胞中RNA聚合酶的活性都很低
          B.對(duì)照組葉片中未檢出PR-5蛋白可能的原因是由于葉肉細(xì)胞中不含PR-5基因
          C.干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR-5基因的表達(dá)
          D.PR-5基因轉(zhuǎn)錄量與干旱后復(fù)水時(shí)間成正相關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖,表格中為可能用到的密碼子與相應(yīng)氨基酸,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

          A.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò)核孔再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

          B.tRNA能認(rèn)讀mRNA上的密碼,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

          C.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息不同的兩條單鏈

          D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性,氨基酸1和2都為脯氨酸

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下6.12周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )

          A.在植物體生長(zhǎng)旺盛部位,各種激素的含量均較高

          B.在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同

          C.環(huán)境因子可通過(guò)影響植物激素的合成而影響植物生命活動(dòng)

          D.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          現(xiàn)有3支潔凈試管甲、乙、丙,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如下圖所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是

          A. 甲試管與乙試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性

          B. 甲試管與丙試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響

          C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

          D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          兩種細(xì)胞分別擁有下邊表格中的特征,據(jù)表分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物,可能是藍(lán)藻

          B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

          C.因?yàn)榧?xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)胞中含有葉綠體

          D.細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列屬于真核生物的一組是

          A.黑藻、小球藻、藍(lán)藻

          B.念珠藻、發(fā)菜、變形蟲(chóng)

          C.青霉菌、草履蟲(chóng)、菠菜

          D.顫藻、酵母菌、眼蟲(chóng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          一個(gè)染色體組中的染色體就是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半。( )

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建永安市高三畢業(yè)班質(zhì)檢a卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下面是關(guān)于果蠅的兩則材料:

          材料一:大多數(shù)動(dòng)物的單體(2n-1)不能存活,但在果蠅中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示.

          材料二:果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

          (1)果蠅的X、Y染色體分別是___________(填圖中字母),正常果蠅在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)會(huì)出現(xiàn)_________個(gè)四分體。

          (2)4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個(gè)配子中的染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。

          (3)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于_________,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。

          (4)已知果蠅有眼對(duì)無(wú)眼顯性(M/m基因表示), 利用染色體數(shù)正常的無(wú)眼雄果蠅mmXBBY與單體(2n-1)純合正常眼雌果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代具體的表現(xiàn)型及其比例,判斷有眼/無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上。

          若①_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上;

          若②_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上。

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