日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】回答有關(guān)綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問(wèn)題。下圖為光合作用過(guò)程示意圖,字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程。

          1)圖中字母A表示______,H表示________。

          2)階段II的能量變化可以描述為___________________。

          3)階段II包括①、②兩個(gè)關(guān)鍵步驟,①通常稱(chēng)為___________。

          4)圖中的“色素”能從水中奪取e,對(duì)它的描述正確的是________

          A.呈黃綠色,吸收紅橙光和藍(lán)紫光 B.呈黃綠色,只吸收藍(lán)紫光

          C.呈藍(lán)綠色,吸收紅橙光和藍(lán)紫光 D.呈藍(lán)綠色,只吸收藍(lán)紫光

          【答案】O2 三碳化合物 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 還原(三碳化合物的還原) C

          【解析】

          由圖可知,階段Ⅰ表示光反應(yīng)階段,階段Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。A表示氧氣,B表示H+,D表示NADPHF表示ATP,G表示C5,H表示C3,K表示二氧化碳。

          1)由圖可知,A表示水光解產(chǎn)生的氧氣,H表示固定二氧化碳產(chǎn)生的C3

          2)階段II為暗反應(yīng)階段,ATP中活躍的化學(xué)能會(huì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

          3)①為C3的還原。

          4)圖中的色素表示葉綠素a,呈藍(lán)綠色,吸收紅橙光和藍(lán)紫光,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某興趣小組研究植物向光性的一組實(shí)驗(yàn),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

          A.幼苗感受光刺激的部位在尖端

          B.幼苗合成生長(zhǎng)素的部位在尖端

          C.幼苗向光彎曲生長(zhǎng)受多種激素調(diào)節(jié)

          D.生長(zhǎng)素能從幼苗尖端運(yùn)到尖端下部

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在A、B、CD四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是

          A.只有AB.AB

          C.ACD.ABC

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖1是某二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)圖1中甲細(xì)胞的名稱(chēng)是_______,含_____條染色單體、____個(gè)核DNA分子。

          2)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞是_________。圖1中處于減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞是______。非同源染色體的自由組合發(fā)生在圖1中的___________細(xì)胞。

          3)圖2bc段形成的原因是_____de段形成的原因是______。

          4)圖1____________細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量對(duì)應(yīng)圖2中的cd段。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元.該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )

          A. 沖動(dòng)會(huì)達(dá)到效應(yīng)器

          B. 沖動(dòng)會(huì)達(dá)到腦部

          C. 沖動(dòng)會(huì)達(dá)到Y處的感受器

          D. Z處會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究者在對(duì)小鼠細(xì)胞分裂研究的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),蛋白質(zhì)Cyclin B3在哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)揮獨(dú)特的調(diào)控作用。甲為小鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),乙為小鼠某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線,請(qǐng)分析并回答:

          1)圖乙_________時(shí)期(填羅馬數(shù)字)代表有絲分裂過(guò)程,圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是___________段內(nèi)(填字母)。

          2)產(chǎn)生圖甲細(xì)胞的小鼠的性別是_______,判斷依據(jù)是________________,圖甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是_____________。

          3)研究發(fā)現(xiàn)Cyclin B3缺失的卵母細(xì)胞能夠形成正常的紡錘體,但同源染色體未分離,說(shuō)明Cyclin B3缺失導(dǎo)致卵母細(xì)胞阻滯在_____時(shí)期(填文字)。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】亨廷頓舞蹈癥是一種遺傳病,該病發(fā)病年齡和病情輕重存在不同個(gè)體間的表現(xiàn)差異。如圖是老吳(箭頭所指)家族關(guān)于該病的系譜圖,每個(gè)患者旁圓圈中的數(shù)字表示該患者的發(fā)病年齡。

          1)老吳妻子的家族不含亨廷頓舞蹈癥基因,則該病的遺傳方式是_____。

          A.常染色體顯性遺傳

          B.常染色體隱性遺傳

          CX 染色體連鎖顯性遺傳

          DX 染色體連鎖隱性遺傳

          2)若以 A、a 表示亨廷頓舞蹈癥相關(guān)基因,則老吳父親的基因型為_____。

          3)老吳的兒子與一位健康女性婚后擬要個(gè)孩子。假如老吳兒子某一初級(jí)精母細(xì)胞中有一個(gè) DNA 分子上的致病基因突變?yōu)榱私】祷颍矣稍摮跫?jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子之一與其妻子的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育為一個(gè)男性胎兒,該胎兒健康的概率為_____。

          4)觀察老吳家族系譜圖,重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)亨廷頓舞蹈癥患者的發(fā)病年齡,你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?_____。試就此提出一個(gè)值得進(jìn)一步研究的問(wèn)題:_____。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為研究IAA(生長(zhǎng)素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié),科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

          1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表。

          組別

          1

          2

          3

          4

          實(shí)驗(yàn)處理

          授粉

          未授粉

          不涂抹IAA

          不涂抹IAA

          在子房上

          涂抹IAA

          在花柄上

          涂抹IAA

          果實(shí)平均重量(g

          4. 1

          0

          5. 3

          0

          1組番茄花發(fā)育成果實(shí),其子房生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育著的_______

          ②比較2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明_______________。

          ③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)IAA不能______。

          2)根據(jù)上述推測(cè),科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型,完成驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

          1

          實(shí)驗(yàn)處理

          放射性檢測(cè)結(jié)果比較

          3H-IAA

          NPA

          a

          b

          c

          d

          Ⅰ組

          施加

          施加

          Ⅰ組<Ⅱ組

          Ⅱ組

          ?

          注:NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑。

          ①表中Ⅰ組應(yīng)在圖1________(選填“1”“2”“3”)處施加3H-IAA,在________(選填“1”“2”“3”)處施加NPA。

          ②Ⅱ組處的處理從左到右依次應(yīng)為_________。

          ③請(qǐng)參考d段書(shū)寫(xiě)方式,在橫線處填寫(xiě)預(yù)期結(jié)果a_________、b_________c_________。

          3)為進(jìn)一步研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA,“-”表示未進(jìn)行該處理)。

          2

          據(jù)圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是:__________。

          4)在果業(yè)生產(chǎn)中,有人質(zhì)疑生長(zhǎng)素類(lèi)似物的使用會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。請(qǐng)你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),撰寫(xiě)一段文字,向公眾進(jìn)行科學(xué)解釋_______________ 。(60字內(nèi))

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是

          A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

          B.將植物水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

          C.若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線可表示生長(zhǎng)素對(duì)根的作用

          D.若曲線表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線可表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉作物的作用

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案