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        1. 1.下列由腺垂體分泌,并能對(duì)甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起到調(diào)節(jié)作用的激素是( 。
          A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素
          C.甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素

          分析 人體主要激素及其作用

          激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用
          下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓
          促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素
          促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素
          垂體生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)生長(zhǎng),促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng)
          促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動(dòng)
          促性腺激素性腺控制性腺的活動(dòng)
          甲狀腺甲狀腺激素
          (含I)
          氨基酸衍生物全身促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;
          過多:患甲亢.患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等.
          不足:神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥)
          缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病”
          胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能
          腎上腺髓質(zhì)腎上腺激素  促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑
          腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇 促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+,使血鈉升高、血鉀降低.
          胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度
          A細(xì)胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度
          卵巢雌激素固醇全身促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等
          孕激素卵巢、乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件
          睪丸雄激素固醇全身促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征

          解答 解:A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,A錯(cuò)誤;
          B、垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,B正確;
          C、甲狀腺激素促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C錯(cuò)誤;
          D、生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng),促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)的分析和理解能力,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,難度適中

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          14.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.某興趣小組猜測(cè)土豆中可能不含酶,所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖.為驗(yàn)證這一說法,他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助其完成以下實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)原理:
          ①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
          ②與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀.
          備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液;雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹III染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖
          溶液等.
          實(shí)驗(yàn)步驟:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)
          第一步
          第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉,水浴加熱至60°C,保溫5min
          第三步將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后50〜65℃恒溫水浴2min.
          第二步:3%的淀粉
          第三步:50〜65℃恒溫水浴2min
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
          ①生物組織中還原糖的檢測(cè)        ②花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的檢測(cè)
          ③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)        ④生物組織中淀粉的檢測(cè)
          (1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須經(jīng)水浴加熱的是①(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)②中所用酒精的作用是洗去浮色.
          (2)請(qǐng)分別選擇在上述實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和方法:
          實(shí)驗(yàn)①:①④⑥(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)③:①③⑤(填序號(hào))
          ①0.1g/mL NaOH          ②0.1g/mL NaCl          ③0.01g/mL CuSO4
          ④0.05g/mL CuSO4         ⑤分別使用              ⑥混合后再使用.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請(qǐng)回答下列問題:

          (1)圖中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖磷酸脫氧核糖連接.
          (2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖中DNA片段,產(chǎn)生的末端是平末端,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp790bp661bp.
          (3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即T4DNA連接酶和EcoliDNA連接酶.
          (4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是mRNA,產(chǎn)物是單鏈DNA.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù).
          (5)基因工程中除質(zhì)粒外,動(dòng)植物病毒和λ噬菌體的衍生物也可作為運(yùn)載體.
          (6)下列常在基因工程中用作載體的是C
          A.蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因               B.土壤農(nóng)桿菌環(huán)狀RNA分子
          C.大腸桿菌的質(zhì)粒                            D.動(dòng)物細(xì)胞的染色體.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系是( 。
          A.只有細(xì)胞免疫才需要T淋巴細(xì)胞的參與
          B.體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
          C.侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用清除,癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用清除
          D.艾滋病病毒能破壞人體的細(xì)胞免疫,也能破壞人體的體液免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.甲狀腺激素過高會(huì)抑制下丘腦分泌相關(guān)激素
          B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
          C.通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
          D.內(nèi)分泌腺分泌的激素,通過體液可定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/td>

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是( 。
          A.該骨骼肌是反射弧的效應(yīng)器
          B.在該反射弧中興奮傳導(dǎo)的方向是a→b→c→d
          C.當(dāng)b處興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
          D.若剪斷d處,刺激a處,則c處能形成痛覺

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          科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

          乳腺上皮細(xì)胞在孕晚期數(shù)量增加,在停止哺乳后數(shù)量減少。當(dāng)向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素后,激活細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的受體,乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20 倍。測(cè)定乳腺組織中RNA的半衰期(半數(shù) RNA降解需要的時(shí)間),結(jié)果如下表。據(jù)此作出的推理不正確的是

          A.泌乳素通過提高酪蛋白基因的轉(zhuǎn)錄效率來促進(jìn)細(xì)胞合成更多酪蛋白

          B.乳腺上皮細(xì)胞的增殖能力在人體生命活動(dòng)的不同階段有所差異

          C.mRNA 半衰期較短,有利于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量的調(diào)控

          D.用標(biāo)記的酪蛋白基因作為探針進(jìn)行分子雜交可檢測(cè)酪蛋白mRNA

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )

          A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過程

          B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)疏松的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工

          C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)藏在糖類當(dāng)中的化學(xué)能

          D.核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開來

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          同步練習(xí)冊(cè)答案