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				8．關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
          A．都以碳鏈為骨架由單體組成多聚體
          B．細胞膜上的蛋白質(zhì)都起運輸?shù)淖饔?/td>
          C．細胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的
          D．細胞核中的核酸都可以進行自我復制
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 1、生物大分子：指的是作為生物體內(nèi)主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子．常見的生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、糖類．
          2、單體與多聚體（生物小分子與生物大分子）的關系：
          小分子脫水縮合生成大分子，如：
          氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，以肽鍵相連．
          葡萄糖脫水縮合形成多糖，以糖苷鍵相連．
          核苷酸脫水縮合形成核酸，以磷酸二酯鍵相連．
          解答 解：A、蛋白質(zhì)、多糖、核酸等都是由單體聚合形成的多聚體，A正確；
          B、細胞膜上的蛋白質(zhì)有載體蛋白和受體蛋白，只有載體蛋白能夠運輸物質(zhì)，B錯誤；
          C、動物細胞中沒有葉綠體，也能合成多糖，如糖原，C錯誤；
          D、能夠進行分裂的細胞的細胞核中的DNA可以復制，但是RNA不能復制，高度分化的細胞的細胞核中DNA不能復制，D錯誤．
          故選：A．
          點評 本題考查了生物大分子的有關知識，要求考生能夠識記生物大分子都以碳鏈為骨架且由單體組成多聚體，識記蛋白質(zhì)功能的多樣性，明確高度分化的細胞的細胞核中DNA無法進行復制，再結合所學知識準確判斷各項．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．在現(xiàn)代生物科技的應用中，不需要進行檢測或篩選的是（　　）
          A．對植物的離體組織進行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種
          B．將鼠的骨骼瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體
          C．利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜-甘藍”
          D．將抗蟲基因導入植物細胞，培育具有抗蟲特性的新植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列各項與蛋白質(zhì)的多樣性無關的是（　�。�
          A．氨基酸的種類B．蛋白質(zhì)的空間結構
          C．肽鍵的結構D．氨基酸的排列順序
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花受粉前的處理是( )
          ①豌豆是閉花受粉植物 ②豌豆在自然狀態(tài)下是純種 ③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值 ④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大的而且容易區(qū)分的性狀 ⑤開花期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋
          A．①②③④；⑥  B．①②；⑤⑥
          C．①②④；⑥  D．②③④；⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)．如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響．己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的．請回答下列問題：
          （1）生長素的化學名稱是吲哚乙酸，其促進細胞生長具有兩重性特點．
          （2）結合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是高濃度的生長素促進了乙烯的合成，乙烯抑制了細胞的縱向伸長．
          （3）赤霉素能夠促進莖桿伸長的原因可能是促進了生長素的產(chǎn)生，抑制了生長素的分解．
          （4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié)．
          （5）某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進行了如下實驗：
          a．取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號甲、乙、丙、�。�
          b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間，丁組不做處理．
          c．在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間后，統(tǒng)計每組插條的平均生根數(shù)．
          ①該實驗中每組選取10根插條的目的是防止實驗偶然性誤差．
          ②該實驗設計丁組的目的是空白對照．
          ③若出現(xiàn)甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組結果，則說明赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協(xié)同作用．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．在基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中，不會發(fā)生的是（　　）
          A．DNA聚合酶的催化B．基因的空間結構改變
          C．消耗四種核糖核苷酸D．tRNA識別并轉運氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          20．顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（　　）
          A．2 個B．4 個C．8 個D．16 個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．在植物和動物細胞中都具有的單糖是（　�。�
          A．葡萄糖、糖原B．核糖、麥芽糖
          C．葡萄糖、蔗糖D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
          A．氨基酸中有的幾乎不溶于水，有的易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
          B．n個氨基酸共有m（m＞n）個氨基，則由這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數(shù)目為m-n
          C．某二肽的化學式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應該是C5H9NO4
          D．某甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則該甜味肽是一種二肽
          

			
          

			
          
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