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				20．顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（　�。�
          A．2 個B．4 個C．8 個D．16 個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．顯微鏡放大的是物體的長度或寬度，所以在顯微鏡下，物體的面積的放大的倍數(shù)=長度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．
          解答 解：由以上分析可知，物體的面積的放大的倍數(shù)=長度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）2．顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿．物鏡轉換為40后，放大倍數(shù)是原來的4倍，則面積的放大倍數(shù)是原來的16倍，看到的細胞的數(shù)目是原來的$\frac{1}{16}$，即4個．
          故選：B．
          點評 本題考查細胞觀察實驗，重點考查顯微鏡的相關知識，首先要求考生掌握顯微鏡的成像原理，明確顯微鏡放大的是物體的長度或寬度，而不是物體的面積；其次再根據(jù)題意判斷物鏡轉換為40后，視野中觀察到的細胞的數(shù)目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．下列物質都屬于固醇類物質的是（　�。�
          A．膽固醇和生長激素B．性激素和胰島素
          C．維生素D和磷脂D．性激素和維生素D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結構或細胞．請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）當人大量失水后，調節(jié)過程為①②⑥（填數(shù)字），d表示抗利尿激素，乙表示腎小管、集合管．
          （2）垂體分泌促甲狀腺激素多少要受ac（填字母）激素含量的影響．
          （3）當血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素增多，它與胰高血糖素拮抗，共同調節(jié)血糖平衡．
          （4）連接神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的樞紐是下丘腦，c作用的靶細胞幾乎全身的組織細胞．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
          A．都以碳鏈為骨架由單體組成多聚體
          B．細胞膜上的蛋白質都起運輸?shù)淖饔?/td>
          C．細胞質中的多糖均是由葉綠體合成的
          D．細胞核中的核酸都可以進行自我復制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          15．已知青蒿的白花（只含白色色素）和黃花（含黃色色素）是一對相對性狀，其遺傳機理如圖所示．回答下列問題：
          （1）黃花嵩植株的基因型有4種．
          （2）將AAbb、aaBB兩個品種雜交，得到F1．
          ①F1植株產(chǎn)生比例相等的配子的原因是兩對等位基因位于兩對同源染色體上，F(xiàn)1形成配子時，遵循基因自由組合定律．
          ②為了利用F1盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的花蒿品種，請設計簡單的實驗方案對F1植株進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體植株；用秋水仙素處理單倍體植株幼苗，得到二倍體純合植株，選育出黃花植株即可（要求用文字描述）
          ③F1交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是黃花：白花=9：7．其中白花雜合子的基因型有Aabb、aaBb，白花植株中純合子的比例為$\frac{3}{7}$．
          （3）為了確定F2中白花蒿植株能否穩(wěn)定遺傳，最簡單的方法是自交．
          （4）圖中A基因對性狀的控制最有可能是通過控制酶的合成來控制代謝實現(xiàn)的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質壁分離與質壁分離復原的理想材料．某同學根據(jù)預先的實驗設計在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞發(fā)生的變化，并繪制出細胞結構示意圖如圖．請結合教材中有關知識，據(jù)圖分析完成下面的問題．

          （1）質壁分離是指細胞壁與原生質層　發(fā)生分離的現(xiàn)象，該結構由圖A中的②③④組成．
          （2）在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察，視野中細胞應如圖所示的狀態(tài)；用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后，持續(xù)觀察細胞的變化，最終會靜止在圖B的狀態(tài)，在此過程中，細胞液濃度逐漸如圖A為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖，請據(jù)圖回答（在中填標號，在橫線上填相應的名稱）：增大（填“增大”、“基本不變”或“減小”），原生質體的體積與細胞體積的比值逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“基本不變”或“減小”）．
          （3）將圖中三種狀態(tài)細胞置入清水中處理相同時間，其吸水量由多到少的順序為A＞C＞B（用字母表示）．
          （4）如果將處于A時期細胞置于50%的蔗糖溶液中，一段時間后再置于清水中，該同學始終未觀察到質壁分離的復原現(xiàn)象，可能的原因是細胞過度失水死亡，生物膜失去了選擇透過性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．某醫(yī)學研究小組進行藥物試驗時，以動物細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性．供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲為骨髓瘤細胞，乙為經(jīng)免疫過的正常漿細胞．請答題：
          （1）將數(shù)量相等的甲和乙分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同且適宜．一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是甲細胞數(shù)目增多，乙細胞數(shù)目不增多（不變或減少）．
          （2）甲乙都不適合用于試藥，理由是：甲已經(jīng)有部分基因發(fā)生突變，藥物對甲的作用效果不一定與正常細胞相同，乙在體外不能增殖，無法得到大量細胞．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          圖(1)為某綠色植物光合作用示意圖，圖(2)為外界因素對光合速率的影響。下列說法正確的是( )
          A．圖(1)中a、b兩個過程發(fā)生的場所是葉綠體基粒
          B．若適當降低CO2濃度，則短時間內圖(1)中C物質含量升高
          C．該植物夜晚能吸收CO2，不能合成D物質，原因是空氣中CO2濃度低
          D．圖(2)中X可表示CO2濃度、光照強度、溫度、土壤中Mg2＋濃度等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．生物酶牙膏備受人們青睞，其中所含的酶可以分解細菌．下列有關酶的敘述正確的是（　　）
          A．組成酶的基本單位都是氨基酸
          B．低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活
          C．酶能加速反應的進程和改變反應的方向
          D．酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著
          

			
          

			
          
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