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          圖(1)為某綠色植物光合作用示意圖，圖(2)為外界因素對光合速率的影響。下列說法正確的是( )
          A．圖(1)中a、b兩個過程發(fā)生的場所是葉綠體基粒
          B．若適當(dāng)降低CO2濃度，則短時間內(nèi)圖(1)中C物質(zhì)含量升高
          C．該植物夜晚能吸收CO2，不能合成D物質(zhì)，原因是空氣中CO2濃度低
          D．圖(2)中X可表示CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度、土壤中Mg2＋濃度等
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列各項與蛋白質(zhì)的多樣性無關(guān)的是（　　）
          A．氨基酸的種類B．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
          C．肽鍵的結(jié)構(gòu)D．氨基酸的排列順序
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          20．顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（　　）
          A．2 個B．4 個C．8 個D．16 個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．在植物和動物細(xì)胞中都具有的單糖是（　�。�
          A．葡萄糖、糖原B．核糖、麥芽糖
          C．葡萄糖、蔗糖D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
          （1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值
           （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。
          （2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快有細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為 。
          （3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。
          （4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期猜題卷理綜生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          [生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
          藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。如圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)莓的具體流程。請回答下列問題：
          (1)對藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是  ，整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進(jìn)行。 
          (2)該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，此外，常常需要添加  。
          (3)用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過 處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是 。
          (4)①過程中，細(xì)胞的分化程度會  （選填“升高”或“降低”或“不變”）。 
          (5)藍(lán)莓花青素在高溫下易分解，因此可采用 法提取。
          (6)以藍(lán)莓味原料釀制藍(lán)莓酒時，發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有越1/3的空間，其作用是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．下列有關(guān)色素提取和分離的實驗操作敘述，錯誤的是（　�。�
          A．加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分
          B．加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞
          C．胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得最快
          D．濾紙條上葉綠素a的色素最寬是因其溶解度最大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
          A．氨基酸中有的幾乎不溶于水，有的易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
          B．n個氨基酸共有m（m＞n）個氨基，則由這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數(shù)目為m-n
          C．某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4
          D．某甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則該甜味肽是一種二肽
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．孟德爾采用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律．下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
          A．孟德爾在一對相對性狀的雜交實驗中提出了“等位基因”的說法
          B．“性狀是由位于染色體上的基因控制的”是孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容
          C．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
          D．正、反交實驗是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗
          

			
          

			
          
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