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          高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體。圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
          A．圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)
          B．圖中③處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞
          C．高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束
          D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          17．如圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量H2O2液．1-4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示，請(qǐng)回答：

          （1）若投入物品后，立即用帶有余燼的衛(wèi)生香去試探1-4號(hào)試管口，其中2號(hào)試管中的衛(wèi)生香燃燒猛烈．
          （2）若1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照，哪一號(hào)設(shè)置得不科學(xué)，應(yīng)如何改進(jìn)？答：4號(hào)設(shè)置得不科學(xué)，改進(jìn)的方法：應(yīng)將0℃改成37℃（或?qū)⑹熵i肝改成鮮豬肝）．
          （3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，而再增設(shè)5號(hào)試管，5號(hào)試管內(nèi)還應(yīng)加入：加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝（若在5號(hào)試管加入酸液或堿液，則在其他試管也要加入等量的蒸餾水）且試管溫度應(yīng)控制在37℃．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP 的含量增加（　�。�
          ①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+       
          ②腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
          ③血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞      
          ④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．
          A．①②③④B．①②C．①②③D．③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          “白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
          A．利用纖維素酶和果膠酶，可除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體
          B．通常利用PEG或滅活的病毒，誘導(dǎo)原生質(zhì)體相互融合
          C．雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
          D．愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是
          A．固定化細(xì)胞在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
          B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
          C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
          D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是 
          A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中肉食性動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
          B．細(xì)菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
          C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
          D．有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，③為細(xì)胞內(nèi)液。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 
          A．④為淋巴 B．血紅蛋白存在于②中
          C．①比②中含有較多的蛋白質(zhì) D．②→④過程受阻會(huì)導(dǎo)致組織水腫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列對(duì)呼吸作用的理解，正確的是（　�。�
          A．植物體任何活的細(xì)胞均可進(jìn)行呼吸作用
          B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣
          C．衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強(qiáng)
          D．呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是（　�。�
          A．對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)B．物質(zhì)和能量交換
          C．基因的傳遞與變化D．細(xì)胞的增殖與分化
          

			
          

			
          
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