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        1. 將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因(牛催乳素基因)的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

          B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA

          C.連續(xù)分裂n次,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1

          D.該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.已知果蠅中灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(B、b),紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(R、r).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交得到以下F1代表現(xiàn)類(lèi)型和比例:
          (1)根據(jù)子代灰身與黑身的比例可知,這對(duì)相對(duì)性狀的顯性表現(xiàn)形式為完全顯性.控制黑身與灰身的基因位于常染色體上;控制紅眼與白眼的基因位于X染色體上.
          (2)雌性親本的基因型為BbXRXr,雄性親本的表現(xiàn)型為灰身紅眼.
          (3)F1代灰身紅眼的雌蠅中,雜合子的比例為$\frac{5}{6}$.取F1代灰身雌蠅與黑身雄蠅雜交,F(xiàn)2代灰身與黑身的比例是2:1.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A.RNA分子可作為DNA合成的模板

          B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA在細(xì)胞核中合成,tRNA在細(xì)胞質(zhì)中合成的

          C.mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為密碼子

          D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于人類(lèi)貓叫綜合征的敘述,正確的是( )

          A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

          B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

          C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

          D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:

          ①攜帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

          ③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

          ⑤每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子

          ⑥可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

          其中正確的是( )

          A.①③⑤ B.①③⑥ C.①④⑥ D.①④⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類(lèi)型。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述那一種類(lèi)型,應(yīng)該( )

          A.分析堿基類(lèi)型,確定堿基比率

          B.分析堿基類(lèi)型,分析核糖類(lèi)型

          C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類(lèi)型

          D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類(lèi)型

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          自然狀況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體ZW決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是( )

          A、1:0 B、1:1

          C、2:1 D、3:1

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          如表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系),請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問(wèn)題:

          被捕食者

          捕食者

          綠藻

          螺螄

          水草

          鯽魚(yú)

          輪蟲(chóng)

          螺螄

          鯽魚(yú)

          輪蟲(chóng)

          (1)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將 ,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。

          (2)假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng),1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,1/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物 kg。

          (3)下圖是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群密度常用的方法是 ,在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚(yú)的

          (4)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以____________形式流向魚(yú)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 ;如果投入雞糞過(guò)多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的 等元素。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)在長(zhǎng)江流域建立多座跨江大橋(或大壩),在一定程度上影響了長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)的功能.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)的功能是指生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.若長(zhǎng)江中某種群被大壩分隔開(kāi),產(chǎn)生了,則會(huì)導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流.
          (2)某動(dòng)物雖然可能存在一定的數(shù)量,但其數(shù)量已經(jīng)不足以維持其繁殖,在極短的一段時(shí)間內(nèi)注定會(huì)滅絕,稱(chēng)為“功能性滅絕”.由此可見(jiàn),種群是進(jìn)化的基本單位.中華鱘每年都從海洋溯游到長(zhǎng)江產(chǎn)卵,刺激中華鱘溯游的外界因素有水溫、鹽度等,這類(lèi)信息類(lèi)型屬于物理信息.為防止中華鱘“功能性滅絕”,科研人員建立中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖基地人工繁殖中華鱘魚(yú)苗,這屬于保護(hù)生物多樣性的
          措施.

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