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        1. 10.如圖是江南某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有能量多級(jí)利用、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等.(至少2個(gè))
          (2)輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有稻、麥、油菜、桑等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工輸入的種子、魚(yú)苗、樹(shù)苗魚(yú)餌等物質(zhì)中的能量.
          (3)池塘養(yǎng)魚(yú)時(shí),通常采用多魚(yú)種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚(yú),中層為食草的草魚(yú),下層為雜食性的鯽魚(yú)等).從群落結(jié)構(gòu)分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間、食物等自然資源.
          (4)沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又減輕了環(huán)境污染.防治農(nóng)田蟲(chóng)害時(shí),可利用性引誘劑來(lái)誘捕害蟲(chóng)或干擾交配,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能.
          (5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的“食用菌種植”進(jìn)一步提高了能量利用效率.請(qǐng)根據(jù)圖示,在相應(yīng)位置用箭頭表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)園三類(lèi)生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系

          分析 1、生態(tài)農(nóng)業(yè):是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.
          2、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理,結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng),其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級(jí)利用、環(huán)境自?xún)艉臀镔|(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合,達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的.

          解答 解:(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有能量多級(jí)利用、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等.
          (2)輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有稻、麥、油菜、桑等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工輸入的種子、魚(yú)苗、樹(shù)苗魚(yú)餌等物質(zhì)中的能量.
          (3)池塘養(yǎng)魚(yú)時(shí),通常采用多魚(yú)種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚(yú),中層為食草的草魚(yú),下層為雜食性的鯽魚(yú)等),這種養(yǎng)殖模式充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源,緩解生物間的競(jìng)爭(zhēng).
          (4)沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又減輕了環(huán)境污染.防治農(nóng)田蟲(chóng)害時(shí),可利用性引誘劑來(lái)誘捕害蟲(chóng)或干擾交配,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能.
          (5)生產(chǎn)者的能量可以流行消費(fèi)者和分解者,消費(fèi)者的能量可以流行分解者,圖中分解者的能量還可以流行消費(fèi)者(如蠅蛆養(yǎng)殖→雞鴨養(yǎng)殖),因此該生態(tài)系統(tǒng)三類(lèi)生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系如圖:
          故答案為:
          (1)能量多級(jí)利用、物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等
          (2)稻、麥、油菜、桑等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能     人工輸入的種子、魚(yú)苗、樹(shù)苗魚(yú)餌等物質(zhì)中的能量
          (3)充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間、食物等自然資源    
          (4)環(huán)境污染    信息傳遞
          (5)如下圖

          點(diǎn)評(píng) 考查生態(tài)工程的原理、生態(tài)農(nóng)業(yè)等知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)工程的原理,識(shí)記生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、原理及優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
          A.與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)
          B.⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
          C.在a過(guò)程中只發(fā)生DNA的復(fù)制,b過(guò)程中進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成
          D.⑤細(xì)胞與①細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,因此其全能性大小也相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)細(xì)胞及機(jī)體生命活動(dòng)非常重要.如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中①過(guò)程表示消化吸收,③過(guò)程表示的是氧化分解.圖中②代表的物質(zhì)是肝糖原.④代表的物質(zhì)是肝糖原、肌糖原.
          (2)由胰島A細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的胰高血糖素可使血糖水平升高.
          (3)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,像這樣的調(diào)節(jié)方式,叫做反饋(或負(fù)反饋)調(diào)節(jié).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          18.調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如圖1;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖.研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)乙病遺傳方式為常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳.
          (2)若I3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
          ①圖2細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有3種.
          ②Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY.如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.
          ③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$.
          ④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$.
          (3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要檢測(cè)Ⅱ6是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是基因診斷;若要調(diào)查某地區(qū)乙病的發(fā)病率,調(diào)查過(guò)程中要做到隨機(jī)調(diào)查、所取樣本要足夠大.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          5.如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別,下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
          A.組別1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
          B.組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性
          C.組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行
          D.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.某致病細(xì)菌分泌的外毒素?zé)o色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.結(jié)構(gòu)式如圖所示:

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)該化合物中含有0個(gè)游離的氨基,組成該化合物的氨基酸有5種,請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式.該化合物含有7個(gè)肽鍵.
          (2)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是163.合成該化合物的場(chǎng)所是核糖體,控制該化合物合成的基因中至少有脫氧核苷酸42個(gè)
          (3)該外毒素在形成過(guò)程中失去了7個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了126.
          (4)某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為n+m個(gè).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          2.近期,中國(guó)和韓國(guó)的科學(xué)家利用某項(xiàng)技術(shù)去掉了豬體內(nèi)的肌肉生長(zhǎng)抑制基因,然后把這些“改造過(guò)的基因”植入豬的受精卵中,進(jìn)而發(fā)育成肌肉細(xì)胞生長(zhǎng)不受限制的“肌肉豬”.回答下列問(wèn)題:
          (1)利用體外受精的方法獲得豬的受精卵時(shí),采集卵母細(xì)胞時(shí),可用促性腺激素處理母豬,使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖取卵子,與獲能的精子在體外受精.
          (2)將“改造過(guò)的基因”導(dǎo)入受精卵(而不是體細(xì)胞)的原因是受精卵細(xì)胞全能性高,細(xì)胞全能性容易表現(xiàn)出來(lái).
          (3)“改造過(guò)的基因”需與啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等拼接成基因表達(dá)載體,再利用顯微注射法將其導(dǎo)入受精卵.而將目的基因?qū)腚p子葉植物時(shí)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
          (4)將具有“改造過(guò)的基因”的受精卵細(xì)胞培育成“肌肉豬”需利用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等胚胎工程技術(shù).胚胎工程技術(shù)最后一道工序在生產(chǎn)實(shí)踐中的最大意義是充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖能力,縮短繁殖周期.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          2.研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高時(shí),該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線(xiàn)粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱(chēng)為光呼吸.請(qǐng)回答:
          (1)Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì).
          (2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3,該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H](物質(zhì)).
          (3)夏季中午,水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”,此時(shí)光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強(qiáng),其原因是氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,O2濃度較高,光呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生的CO2增多.
          (4)研究表明,光呼吸會(huì)消耗光合作用新形成有機(jī)物的$\frac{1}{4}$,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸.某同學(xué)提出了如下減弱光呼吸,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①降低溫度,②適當(dāng)提高CO2濃度,不能達(dá)到目的措施是①(填序號(hào)),理由是溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱,達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的.
          (5)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件上看,光呼吸一定需要光,暗呼吸有光無(wú)光均可;從反應(yīng)場(chǎng)所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線(xiàn)粒體中,暗呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少,而對(duì)K+、C6H12O6吸收卻不受影響.這種毒素的最可能的作用是( 。
          A.抑制呼吸酶的活性B.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
          C.抑制Ca2+載體的活動(dòng)D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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