日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 1.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖2.
          請分析并回答下列問題:
          (1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實驗中1mg/L的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
          (2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更充分.
          (3)生長素類似物A應溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響.
          (4)圖2中,與對照組切段相比,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有(選填“有”或“無”)促進作用.
          (5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應C(選填下列選項前的字母).
          A.舍棄   B.修改   C.如實填寫
          為檢驗該濃度下相關數(shù)據(jù)的可靠性,還應多次重復實驗.

          分析 分析柱形圖:A溶液濃度為0時作為對照組,實驗一中,A溶液濃度在0~1mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸增大;A溶液濃度在1~10mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸減。畬嶒灦Y(jié)果與實驗一類似,只有A溶液濃度為0.1mg/L時,實驗所得數(shù)據(jù)偏差較大,但也要如實記錄.

          解答 解:(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.由于切段在濃度為1mg/L的溶液中伸長長度最大,說明1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
          (2)培養(yǎng)過程充分振蕩的目的是:增加氧氣,以滿足細胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更均勻.
          (3)對照試驗的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液,所以生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長素的影響.
          (4)圖2中,與對照組切段相比,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用.
          (5)試驗得到的數(shù)據(jù)要如實填寫,誤差大的可以多次重復實驗.故選:C.多次重復實驗
          故答案為:
          (1)1
          (2)氧氣
          (3)含蔗糖的磷酸緩沖液   內(nèi)源激素
          (4)有
          (5)C   多次重復實驗

          點評 本題結(jié)合柱形圖,考查生長素作用及作用的兩重性、探究實驗,解答本題的關鍵是柱形圖的分析,要求考生明確A溶液濃度為0時作為對照組,其它組需與其對照后才能確定相應濃度是促進作用還是抑制作用,難度適中.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列遺傳系譜圖中,黑色的為患者,白色的為正常人或攜帶者,下列相關敘述正確的是( 。
          A.可能是白化病遺傳的家系是甲、丙、丁
          B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
          C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病的攜帶者
          D.家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的概率是25%

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          12.瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡調(diào)節(jié)攝食行為.
          現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖原因未知.分析以下實驗:
          組別處理措施正常飼喂一段時間后的實驗結(jié)果
          1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化
          2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少
          3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少
          (注:連體共生即通過手術使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
          ①根據(jù)實驗結(jié)果推測,連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高,B小鼠肥胖的原因最可能是不能正常產(chǎn)生瘦素.
          ②為排除手術對實驗結(jié)果的干擾,可增設一組處理措施為兩只正常小鼠連體共生的對照實驗.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖甲為人體內(nèi)細胞與外界物質(zhì)交換示意圖,乙是內(nèi)環(huán)境示意圖,請回答:

          (1)若甲圖A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細胞物質(zhì)交換直接相關的系統(tǒng),則A和C依次為消化、泌尿系統(tǒng);人體依賴B系統(tǒng)主要完成氧氣的獲取和二氧化碳的排出(氣體交換)這項功能.
          (2)甲圖中②和④對應乙圖中的相應物質(zhì),則a是乙圖中的[①]淋巴,b是乙圖中的[③]組織液(括號內(nèi)填序號,橫線上填名稱).
          (3)①②③④中,氧氣濃度最低的是②(填序號).

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列關于人體對流感病毒免疫過程的敘述中,正確的是( 。
          A.流感病毒侵入人體后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
          B.經(jīng)流感病毒刺激后,B細胞增殖、分化為漿細胞與該病毒結(jié)合
          C.該病毒第二次侵入人體后,機體中的記憶細胞會迅速增殖并產(chǎn)生大量抗體
          D.流感病毒侵入人體后,B細胞和T細胞均具特異性識別功能

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.瘧原蟲在人體內(nèi)只能進行無性生殖,在按蚊體內(nèi)才進行有性生殖.人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾.在水中,按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細菌為食,同時又被魚類捕食.下列敘述錯誤的是( 。
          A.瘧原蟲與人是寄生關系
          B.瘧原蟲與按蚊是共生關系
          C.藻類屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚類屬于消費者
          D.魚類與藻類不只存在捕食關系

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.下列結(jié)構層次,不是按照從小到大排序的是(  )
          A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          B.氨基酸→二肽→多肽→蛋白質(zhì)
          C.核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸鏈→RNA
          D.葡萄糖→蔗糖→淀粉→纖維素

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.哺乳動物成熟的紅細胞吸收無機鹽和吸收葡萄糖的共同點是( 。
          A.都需要載體蛋白協(xié)助
          B.都需要供給三磷酸腺苷(ATP)
          C.都可以從低濃度到高濃度一邊
          D.既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          科學家利用人類干細胞在實驗室中培育出了“微型人腦”,該組織己經(jīng)達到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但不能獨立思考。下列相關描述正確的是

          A.將人體干細胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動物細胞的全能性

          B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細胞分裂、分化、衰老等過程

          C.若培育過程中出現(xiàn)了細胞凋亡,其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

          D.若培育過程發(fā)生了細胞壞死,則屬于基因控制下的編程性死亡

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案