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        1. 9.如圖甲為人體內(nèi)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換示意圖,乙是內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)若甲圖A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細(xì)胞物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng),則A和C依次為消化、泌尿系統(tǒng);人體依賴(lài)B系統(tǒng)主要完成氧氣的獲取和二氧化碳的排出(氣體交換)這項(xiàng)功能.
          (2)甲圖中②和④對(duì)應(yīng)乙圖中的相應(yīng)物質(zhì),則a是乙圖中的[①]淋巴,b是乙圖中的[③]組織液(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng)).
          (3)①②③④中,氧氣濃度最低的是②(填序號(hào)).

          分析 據(jù)圖甲可知,A為消化系統(tǒng)、B為呼吸系統(tǒng)、C為泌尿系統(tǒng)系統(tǒng);a為淋巴,b為組織液;圖乙中,①為淋巴,②為細(xì)胞內(nèi)液,③為組織液,④為血漿,①③④組成內(nèi)環(huán)境.

          解答 解:(1)若甲圖A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細(xì)胞物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng),則A為消化系統(tǒng)、B為呼吸系統(tǒng)、C為泌尿系統(tǒng)系統(tǒng);人體依賴(lài)B呼吸系統(tǒng)主要完成氧氣的獲取和二氧化碳的排出這項(xiàng)功能.
          (2)若甲圖中②和④對(duì)應(yīng)乙圖中的相應(yīng)物質(zhì),則a是乙圖中的①淋巴,b是乙圖中的③組織液.
          (3)由于氧氣來(lái)自于血漿,在組織細(xì)胞中被消耗,故濃度最高的④,最低的是②.
          故答案為:
          (1)消化 泌尿 氧氣的獲取和二氧化碳的排出(氣體交換)
          (2)[①]淋巴[③]組織液 
          (3)②

          點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境組成及物質(zhì)交換等,意在考查學(xué)生是理解和應(yīng)用能力,解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列過(guò)程,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是(  )
          ①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
          ②抗體和抗原的特異性結(jié)合
          ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
          ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
          ⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
          ⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.
          A.②⑤⑥B.②④⑤C.①③④D.①③⑥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
          A.磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
          B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體生殖過(guò)程起重要的調(diào)節(jié)作用
          C.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有
          D.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義,正確的是(  )
          A.英國(guó)科學(xué)家虎克(R.Hooke)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
          B.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
          C.使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力的證明了生物之間存在親緣關(guān)系
          D.揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          4.線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,科學(xué)家在研究線(xiàn)粒體組分時(shí),首先將線(xiàn)粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)使用一定方法后將外膜與線(xiàn)粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi).再用超聲波破壞線(xiàn)粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一所示.圖二為內(nèi)膜與F0-F1顆粒物局部結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題.

          (1)線(xiàn)粒體基質(zhì)中可能含有abdef(填選項(xiàng)前的字母).
          a.脫氧核糖核酸  b.丙酮酸  c.葡萄糖  d.胸腺嘧啶  e.核苷酸  f.RNA聚合酶
          (2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線(xiàn)粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng),其反應(yīng)式為[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O+能量.
          (3)為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開(kāi),檢測(cè)處理前后ATP的合成.若處理之前,在有跨膜H+濃度梯度條件下,含F(xiàn)0-F1 顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含F(xiàn)0 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
          A.神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
          B.內(nèi)環(huán)境PH的穩(wěn)定需要神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)
          C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞必然引起酶促反應(yīng)速率加快
          D.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2.
          請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
          (1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)化合物.本實(shí)驗(yàn)中1mg/L的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯.
          (2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿(mǎn)足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更充分.
          (3)生長(zhǎng)素類(lèi)似物A應(yīng)溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
          (4)圖2中,與對(duì)照組切段相比,濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有(選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用.
          (5)圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C(選填下列選項(xiàng)前的字母).
          A.舍棄   B.修改   C.如實(shí)填寫(xiě)
          為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.豹的某個(gè)棲息地由于人類(lèi)活動(dòng)被分隔為F區(qū)和T區(qū).20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾。疄楸苊庠摫N群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹.經(jīng)過(guò)十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的( 。
          A.豹種群遺傳(基因)多樣性增加B.豹后代的性別比例明顯改變
          C.物種豐富度出現(xiàn)大幅度上升D.豹種群的抗疾病能力下降

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是

          A.細(xì)胞中某種元素的作用在其缺乏時(shí)能被其他元素替代

          B.細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)都不含有磷元素、氮元素

          C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

          D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能作用小

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