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        1. (10分)為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,有人設計了如下實驗方案。

          (一)方法步驟

          取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

          (二)實驗結果預測

          在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是______________裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是__________裝置。

          (三)部分實驗結果的分析與推論

          1.根據(jù)________號和________號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的。

          2.根據(jù)________號與________號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。

          3.根據(jù)________號與________號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

          4.根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明________________。

           

          【答案】

          (10分) (二)3、4、5(全對才給分) 2    (三)(1)1 3 (2)1 2 (3)1 4

          (4)玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均有關

          【解析】

          試題分析:幼苗感受光刺激的部位是尖端,尖端受到單側光刺激會引起生長素分布不均,導致植物向光彎曲生長。1彎向光源生長,2不生長不彎曲,3直立生長,4直立生長,5直立生長,6向右彎曲生長。

          (三)1.“玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的”實驗的自變量為尖端是否接觸到單側光刺激,1與3體現(xiàn)的自變量有無單側光刺激。2.“說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關”該實驗自變量為是否有尖端存在,1與2符合自變量的要求。3.“說明玉米幼苗感光部位在尖端”該實驗的自變量是接受單側光刺激的部位,1與4符合實驗堆自變量的要求。4.5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均有關。

          考點:本題考查植物向光性與植物生長素的關系,意在考查考生是否具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

          (9分)為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,有人設計了如下實驗方案。
          (一)方法步驟[來源:Z取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按右圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

          (二)實驗結果預測
          在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是                裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是             裝置。
          (三)部分實驗結果的分析與推論
          (1)根據(jù)      號和      號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的。
          (2)根據(jù)      號與      號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。
          (3)根據(jù)      號與     號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
          (4)根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明                                             。

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          科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (8分)為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,有人設計如下實驗方案。

          (1)方法步驟:取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按上圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24小時后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
          (2)實驗結果預測:
          在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是           裝置。
          (3)部分實驗結果的分析與推論:
          ①根據(jù)        號和           號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的。
          ②根據(jù)   號與     號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。
          ③根據(jù)        號與           號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
          ④根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明                 
                                       。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (8分)為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,有人設計如下實驗方案。

          (1)方法步驟:取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按上圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24小時后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

          (2)實驗結果預測:

          在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是              裝置。

          (3)部分實驗結果的分析與推論:

          ①根據(jù)          號和             號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的。

          ②根據(jù)    號與       號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。

          ③根據(jù)          號與             號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

          ④根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明                  

                                        。

           

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          科目:高中生物 來源:2009~2010學年度浙江省慈溪市云龍中學第二學期高二生物期中聯(lián)考試卷 題型:綜合題

          (10分)為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,有人設計了如下實驗方案
          一、方法步驟
          取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
          二、實驗結果預測
          在以上裝置中,玉米幼苗彎曲生長的是_______________,玉米幼苗保持直立生長的是
                     裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是           裝置。
          三、部分實驗結果的分析與推論

          (1)根據(jù)                       裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照射引起的。
          (2)根據(jù)        號與        號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關。
          (3)根據(jù)        號與        號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
          (4)根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明                       
                                                                 。

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