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        1. 【題目】植物細胞膜上存在的水通道蛋白(AQPs)能協(xié)助水分子跨膜運輸,在維持植物體內(nèi)水分的平衡中具有重要意義。下列說法錯誤的是(

          A.水分子通過AQPs的速率往往比通過磷脂分子的速率快

          B.AQPs協(xié)助下進行的水分子跨膜運輸方式屬于主動運輸

          C.促進根細胞內(nèi)AQPs基因的表達可能會增強植物的抗旱性

          D.通過AQPs的協(xié)助跨膜運輸?shù)乃质羌毎械淖杂伤?/span>

          【答案】B

          【解析】

          小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c:

          名 稱

          運輸方向

          載體

          能量

          實 例

          自由擴散(簡單擴散)

          高濃度低濃度

          不需

          不需

          水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

          協(xié)助擴散(易化擴散)

          高濃度低濃度

          需要

          不需

          紅細胞吸收葡萄糖

          主動運輸

          低濃度高濃度

          需要

          需要

          小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

          A、水分子難以大量通過磷脂雙分子層中的疏水部分,AQPs是協(xié)助水分子跨膜運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),在蛋白質(zhì)的協(xié)助下水分子跨膜運輸?shù)乃俾蚀笥谥苯哟┻^磷脂分子的速率,A正確;

          B、AQPs協(xié)助下進行的水分子跨膜運輸不消耗ATP,其運輸方式屬于協(xié)助擴散,B錯誤;

          C、促進根部細胞內(nèi)AQPs基因的表達可能會增強植物吸水能力,從而增強其抗旱性,C正確;

          D、細胞中能自由流動的水為自由水,因此通過AQPs的協(xié)助跨膜運輸?shù)乃质羌毎械淖杂伤?/span>D正確。

          故選B。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中,正確的是

          A.t0t1乙種群的生物量大于甲種群

          B.t1t2甲、乙曲線峰值代表種群K

          C.t2t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

          D.t3t4甲種群呈S增長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】中國科學家屠呦呦從青蒿素中分離出青素并應(yīng)用于瘧疾的治療獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎,已知野生型青高為二倍體,莖稈白色A對紫色a為顯性,葉片稀裂葉B對分裂葉b為顯性。

          1)若親本的基因型有以下四種類型(Aa、Bb完全顯性)

          兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為31的雜交組合是___________。

          2)用X射線照射青蒿葉后可導致染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,這種變異是會使排列在染色體上的_________發(fā)生改變,而導致生物性狀的變異。

          3)青蒿葉的第Ⅱ號染色體是常染色體,Ⅱ號同源染色體中一條染色體缺失(單體)的植物可以存活,兩條都缺失的植物不能存活。為探究A、a基因是在第Ⅱ號染色體上還是其他常染色體上,某同學將莖稈白色的雌株(染色體正常)與莖稈紫色的Ⅱ號單體雜交,子代雌雄株莖桿均出現(xiàn)白色:紫色=11,某同學據(jù)此判斷A、a基因位于Ⅱ號染色體上。

          ①某同學判斷不一定正確,原因是_________________________________。

          ②請以某同學雜交實驗材料的子代為材料,寫出進一步的探究思路,并預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

          思路:讓子代___________個體之間自由交配,統(tǒng)計后代性狀表現(xiàn)及比例。

          結(jié)果:若后代______________________,則Aa基因在Ⅱ號染色體上。

          若后代______________________,則A、a基因不在Ⅱ號染色體上。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1 mol M在稀硫酸、加熱條件下可水解生成1 mol草酸(C2H2O4)和2 mol NC5H12O)。下列說法不正確的是(

          A.M的分子式為C12H22O4

          B.1 mol草酸完全燃燒消耗0.5 mol O2

          C.N可能的結(jié)構(gòu)有8種(不考慮立體異構(gòu))

          D.M、N均可發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是(

          A.兩曲線均表示隨著時間推移植物細胞失水增多,且A溶液中的植物細胞失水更快

          B.B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點左移

          C.兩條曲線的差異主要是由于AB溶液濃度不同造成的

          D.5min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,僅根據(jù)細胞狀態(tài)無法判斷細胞是失水還是吸水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,且基因A/a位于常染色體上,F(xiàn)有甲、乙兩試管果蠅,甲試管的果蠅全為灰身,乙試管的果蠅有灰身和黑身,甲、乙試管中的果蠅具有連續(xù)的親子代關(guān)系,但是不知道誰是親代,誰是子代。下列條件可以作為乙試管的果蠅為親代,甲試管的果蠅為子代的判斷依據(jù)的是(

          ①甲試管的灰身果蠅有純合子和雜合子 ②乙試管的灰身果蠅全部為純合子 ③乙試管的黑身果蠅全為雌性或全為雄性 ④乙試管的灰身果蠅既有雌性也有雄性

          A.①③B.②③C.①④D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是表示某植物葉肉細胞平均光合作用和呼吸作用的示意圖A、BC代表場所,①、②、③代表物質(zhì)。右圖是該株植物在相同溫度下,在一特定裝置內(nèi)測定CO2濃度隨時間變化的曲線。請據(jù)圖回答以下問題:

          1)左圖中A、C分別是________________________________。

          2)當突然停止光照時,短時間內(nèi)左圖中②的生成速率________(填“變大”、“變小”或“基本不變”);當A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時,此時該植物光合作用速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。

          3)據(jù)右圖可知該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的平均速率是________ppm/min;在60120min時間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min。(結(jié)果保留至小數(shù)點后一位)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說法錯誤的是:

          A. 若組織細胞為胰島細胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

          B. 若組織細胞為腦細胞,則①比④處CO2濃度高

          C. 若組織細胞為骨骼肌細胞,則B可代表乳酸

          D. 若組織細胞為垂體細胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】礦質(zhì)元素主要由植物的根系以離子形式吸收,下圖表示某農(nóng)作物葉片中礦質(zhì)元素氮、磷含量與光合速率的關(guān)系。請分析回答:

          1)由圖可知,葉片中氮、磷含量與光合速率的關(guān)系是________________________________________。

          2)磷是植物生長發(fā)育必需的礦質(zhì)元素,缺磷時植物的光合速率會下降,其原因可能是:磷參與構(gòu)成的磷脂是葉綠體各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分,其中_____________膜是光反應(yīng)的場所;磷是暗反應(yīng)過程所需有機物_____________(列舉兩例)的重要組成元素。

          3)已知農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮(NH4+)和硝態(tài)氮(NO3-)。請設(shè)計實驗驗證:某農(nóng)作物對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NH4+NO3-的吸收具有選擇性。簡要寫出實驗思路,并預(yù)期結(jié)果。_______

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