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        1. 【題目】果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,且基因A/a位于常染色體上。現(xiàn)有甲、乙兩試管果蠅,甲試管的果蠅全為灰身,乙試管的果蠅有灰身和黑身,甲、乙試管中的果蠅具有連續(xù)的親子代關(guān)系,但是不知道誰(shuí)是親代,誰(shuí)是子代。下列條件可以作為乙試管的果蠅為親代,甲試管的果蠅為子代的判斷依據(jù)的是(

          ①甲試管的灰身果蠅有純合子和雜合子 ②乙試管的灰身果蠅全部為純合子 ③乙試管的黑身果蠅全為雌性或全為雄性 ④乙試管的灰身果蠅既有雌性也有雄性

          A.①③B.②③C.①④D.②④

          【答案】B

          【解析】

          果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,且基因A/a位于常染色體上。如果乙試管的果蠅為親代,甲試管的果蠅為子代,甲試管的果蠅全為灰身,乙試管的果蠅有灰身和黑身,則乙試管都為純合子,乙試管的黑身果蠅只有一種性別,就此答題。

          ①、若甲試管中的灰身果蠅既有純合子也有雜合子,即存在 、的交配類(lèi)型,后代有黑身和灰身,甲可能是乙的親本,①錯(cuò)誤;

          ②③、若乙為甲的親本,乙中黑身果蠅只能有一種性別,否則黑身雌雄果蠅自交,后代都為黑身;若乙試管中的灰身果蠅全部為純合子,乙試管的黑身果蠅只有一種性別,此時(shí)若甲為乙的親本,則甲要產(chǎn)生黑身子代必然存在的交配,后代灰身果蠅存在雜合子,與假設(shè)矛盾;若乙為甲的親本,乙的灰身果蠅基因型全部為AA,后代全為灰身,②③符合題意;

          ④、若乙試管的灰身果蠅有雌性和雄性,該灰身果蠅可能為甲的子代,④錯(cuò)誤。

          綜上所述,②③符合題意。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的一項(xiàng)是(  )

          A.克隆不是無(wú)性繁殖

          B.用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植實(shí)現(xiàn)的

          C.滅活病毒通過(guò)溶解磷脂雙分子層誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

          D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)都是用的液體培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程,A~E表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu),①~②是相關(guān)生理過(guò)程,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 圖中A為呼吸系統(tǒng),B為消化系統(tǒng)

          B. 圖中C為泌尿系統(tǒng),②表示腎小管、集合管的重吸收作用

          C. 圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用

          D. 圖中E表示體液,圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)的紅細(xì)胞、肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是(

          A.血漿、組織液B.組織液、血漿

          C.血漿、細(xì)胞內(nèi)液D.血液、組織液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對(duì)青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型:R型,無(wú)莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為PenrS型)。現(xiàn)用PenrS型菌和R型菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的分析最合理的是

          A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復(fù)

          B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長(zhǎng)

          C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長(zhǎng)的菌落是PenrS型菌

          D. 丁組中因?yàn)镈NA被水解而無(wú)轉(zhuǎn)化因子,所以無(wú)菌落生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為甲種遺傳病和乙種遺傳病的家系圖。人群中甲病的患病率為1%,3無(wú)乙病致病基因。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙為伴X隱性遺傳病

          B.7號(hào)和9號(hào)個(gè)體基因型相同的概率為2/3

          C.10號(hào)個(gè)體與該區(qū)域的正常男性婚配,生一個(gè)兩病都患的后代的概率為1/88

          D.9號(hào)與12號(hào)婚配,生一個(gè)患病孩子的概率為1/36

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是(
          A.DNA分子經(jīng)限制酶切割都產(chǎn)生黏性末端
          B.基因表達(dá)載體的形成在細(xì)胞內(nèi)完成
          C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
          D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】Ⅰ型糖尿病又名胰島素依賴(lài)型糖尿。↖DDM),Ⅰ型糖尿病病人自身不能產(chǎn)生胰島素,所以病人從發(fā)病開(kāi)始就需使用胰島素治療,并且終身使用,因此臨床上對(duì)胰島素需求量很大。如圖是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器制備胰島素的流程圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和載體的自身環(huán)化應(yīng)選用_______________________酶切處理目的基因和載體。要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá),應(yīng)將人胰島素基因與_____________________________等調(diào)控元件重組在一起。

          (2)②過(guò)程采集的奶牛精子常用________________法使其獲能,與成熟的卵子在專(zhuān)用受精溶液中完成受精,受精過(guò)程中,在精子觸及________________的瞬間會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng),這是防止多精子入卵受精的第一道屏障。④過(guò)程常用的方法是___________________。

          (3)對(duì)移植前的胚胎需進(jìn)行性別鑒定,一般采用SRYPCR方法,選擇出現(xiàn)_________(填“陽(yáng)性”或“陰性”)反應(yīng)的胚胎進(jìn)行移植。為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶牛C進(jìn)行_________________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

          (4)如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,采用的生物技術(shù)是_____________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

          A. RNA聚合酶與DNA某一啟動(dòng)部位結(jié)合時(shí),只能使一個(gè)或幾個(gè)基因解旋

          B. RNA聚合酶具有催化形成氫鍵、磷酸二酯鍵等作用

          C. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物a需在細(xì)胞質(zhì)中加工成b才能成為翻譯的模板

          D. 多肽c在核糖體內(nèi)合成結(jié)束后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、運(yùn)輸

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