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        1. 【生物﹣生物技術(shù)實(shí)踐】

          辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,辣椒素的獲得途徑如圖。

          (1)外植體培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。

          (2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱為_(kāi)________。

          (3)培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值________(填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化,對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

          (4)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是___ ____,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是__________和纖維素酶。

          (5)提取辣椒素過(guò)程中,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是__ ____。萃取液的濃縮可直接使用 裝置。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因.兩種純合類型的小麥雜交,F(xiàn)1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)1:F1×純合白皮,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=3:1;
          實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮:白皮=15:1.
          分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知,與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于兩(不同)對(duì)同源染色體上.
          (2)實(shí)驗(yàn)2的F2中紅皮小麥的基因型有8種,其中純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
          (3)讓實(shí)驗(yàn)1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為紅皮:白皮=7:9.
          (4)從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株,用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的穎果皮色及數(shù)量,理論上可能出現(xiàn)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中皮色為紅皮:白皮=1:1的概率為$\frac{4}{15}$.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          17.如圖為小麥種子萌發(fā)過(guò)程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答以下問(wèn)題.
          (1)A點(diǎn)以前,種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(填寫(xiě)呼吸方式),會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和酒精,后者對(duì)植物體有毒害作用,甚至?xí)䦟?dǎo)致植物死亡.此時(shí)雖然種子進(jìn)行呼吸但并未死亡,原因可能是酒精濃度較低.
          (2)AB過(guò)程中,自由水含量增加,代謝速率加快.
          (3)以下關(guān)于曲線的說(shuō)法中不正確的是ABC
          A.C點(diǎn)之后氧氣吸收速率明顯上升的原因是胚突破種皮
          B.兩條曲線圍成的面積代表無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物的總量
          C.DE過(guò)程中,呼吸作用產(chǎn)生的ATP速率相等
          D.無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)為E點(diǎn).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著(  )
          A.細(xì)胞板形成B.著絲粒一分為二
          C.中心體移向細(xì)胞兩極D.DNA分子復(fù)制

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列哪項(xiàng)最可能不屬于配子( )

          A.Rr B.DE C.Ab D.Be

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆青海省西寧市三校高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況圖(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述正確的是( )

          A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在c點(diǎn)時(shí),A具有最小值

          B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小

          C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)

          D.接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試(一)生物卷(解析版) 題型:綜合題

          【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

          I.回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)的問(wèn)題:

          (1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是___________和

          (2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥,通常選擇___________的花蕾。將該時(shí)期的花藥放在載玻片上,加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅,用鑷柄將花藥搗碎,再放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”。這種狀態(tài)的花藥_______(是/否)適合培養(yǎng)。

          (3) 在花藥培養(yǎng),特別是通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株,_____________的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株進(jìn)行鑒定和篩選。

          II.回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問(wèn)題

          萃取胡蘿卜素時(shí),萃取的效率主要取決于_________的性質(zhì)和用量,其中常用的有機(jī)溶劑是__________。得到的胡蘿卜素粗品可用_______________法進(jìn)行鑒定。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法的敘述中,正確的是

          A.用樣方法進(jìn)行某地區(qū)植物的物種豐富度的調(diào)查

          B.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,

          然后漂洗、染色、制片

          C.觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞

          D.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程( )

          AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子間16種結(jié)合方式

          ↓③

          4種表現(xiàn)型(9∶3∶3∶1) 子代中有9種基因型

          A.① B.② C.③ D.④

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