分析 1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
2、癌細(xì)胞的特征:①具有無(wú)限增殖的能力;②細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;③細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移;④失去接觸抑制.
解答 解:(1)細(xì)胞癌變的本質(zhì)是基因突變,即環(huán)境中的致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞變?yōu)榘┳兗?xì)胞;癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致其容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移.
(2)細(xì)胞的分裂間期包括一個(gè)DNA復(fù)制期(S期)和復(fù)制期前后的兩個(gè)間隙期(G1期和G2期),從兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)可以看出,c峰細(xì)胞DNA的相對(duì)含量(約 60)是a峰細(xì)胞DNA相對(duì)含量(約120)的一半,所以a 段、b段、c段細(xì)胞處于的時(shí)期依次為G1期、S期、G2期和分裂期,而S期(b段)細(xì)胞的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.比較實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的結(jié)果數(shù)據(jù):對(duì)照組G1期(a 段)細(xì)胞數(shù)目約1760、S期(b段)細(xì)胞數(shù)目約80、G2期和分裂期(c 段)細(xì)胞數(shù)目約320,而實(shí)驗(yàn)組相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞數(shù)目分別為960、40、480,分析各時(shí)期細(xì)胞所占比例和各時(shí)期細(xì)胞總數(shù),可得出加入Akt抑制劑的實(shí)驗(yàn)組中G2期的細(xì)胞增多、M 期細(xì)胞增多,據(jù)此可判斷Akt抑制劑可以將細(xì)胞阻滯于G2、M 期.
故答案為:
(1)致癌因子 原癌基因和抑癌基因 糖蛋白
(2)DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成 G2和M
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合科研人員研究Akt抑制劑對(duì)人胃癌細(xì)胞細(xì)胞周期的影響的實(shí)驗(yàn),考查細(xì)胞癌變和癌細(xì)胞的特征的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因和癌細(xì)胞的特征,根據(jù)生物實(shí)驗(yàn)的單一變量原則分析曲線圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{13}{16}$ | D. | $\frac{65}{162}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲(chóng)通過(guò)胞吞方式獲取食物,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由氧呼吸的主要場(chǎng)所,瘧原蟲(chóng)丟失胞漿會(huì)威脅細(xì)胞生存 | |
C. | 瘧原蟲(chóng)是寄生在人體紅細(xì)胞中的厭氧型真核生物 | |
D. | 青蒿紊干擾瘧原蟲(chóng)的生物膜系統(tǒng),影響細(xì)胞代謝,導(dǎo)致細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、O、H、N | B. | H、O、P、S | C. | C、N、S、Ca | D. | C、H、N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高 | |
B. | 在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率 | |
C. | 溫度在30℃時(shí)總光合作用速率和凈光合速率最大 | |
D. | 當(dāng)溫度大于40℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的原因 | B. | 生物的多樣性 | C. | 生物的適應(yīng)性 | D. | 遺傳變異的本質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白,由一條重鏈(α)和兩條輕鏈(β1、β2)經(jīng)二硫鍵交聯(lián)而成,外形呈十字形。若將層粘連蛋白徹底水解,不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.未見(jiàn)色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片
B.色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/p>
C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D.胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/p>
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