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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          達(dá)爾文
          

          

          B．
          		

          施萊登和施旺
          

          

          C．
          		

          虎克
          

          

          D．
          		

          列文虎克
          

          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          假設(shè)某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡�，F(xiàn)有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶2。理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          1∶1
          

          

          B．
          		

          1∶2
          

          

          C．
          		

          2∶1
          

          

          D．
          		

          3∶1
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
          

          

          B．
          		

          在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂
          

          

          C．
          		

          用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
          

          

          D．
          		

          當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功能
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          

          

          B．
          		

          

          

          C．
          		

          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。請回答：
          

          

          （1）實驗中加入緩沖液的作用是________。
          

          （2）分析實驗結(jié)果可知，對酶活性有抑制作用的離子是________，對酶活性有促進(jìn)作用的離子是________。
          

          （3）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是________；
          

          （4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是________。
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
          

          

          B．
          		

          催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
          

          

          C．
          		

          供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
          

          

          D．
          		

          根細(xì)胞主動運輸?shù)妮d體
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用
          

          

          B．
          		

          細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
          

          

          C．
          		

          細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
          

          

          D．
          		

          所有細(xì)胞接受外來信息總是從非糖被一方向糖被一方傳遞
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于高中教材中生產(chǎn)果酒、果醋、工業(yè)上生產(chǎn)果膠酶、格里菲斯實驗、赫爾希和蔡斯實驗中涉及微生物的說法中錯誤的是
          A．上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎雙球菌、T2噬菌體和大腸桿菌
          B．上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜，但遺傳物質(zhì)都是DNA
          C．鑒別肺炎雙球菌（R、S型）可以用顯微鏡觀察是否有莢膜或者用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察菌落表面是粗糙還是光滑來判斷
          D．赫爾希和蔡斯將T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA直接分離進(jìn)行實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          由1分子磷酸.1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是

          A.組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種
          B．噬菌體內(nèi)，b的種類只有四種
          C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
          D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案