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        1. 3.如圖示為某DNA分子的結構片段.下列敘述錯誤的是( 。
          A.④表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
          B.該片段中共包含了8個脫氧核苷酸、4種堿基
          C.解旋酶作用于圖中的⑤,DNA聚合酶作用在①②之間
          D.若整個DNA中有M個T,其占堿基總數(shù)的a,則C的數(shù)目為M($\frac{1}{2a-1}$)個

          分析 分析題圖:圖示為DNA分子某片段的結構示意圖,其中①是磷酸;②是脫氧核糖;③是含氮堿基;④由胞嘧啶、磷酸和五碳糖組成,⑤是氫鍵.

          解答 解:A、④由胞嘧啶、磷酸和五碳糖組成,但不能表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,A錯誤;
          B、該片段中共包含了8個脫氧核苷酸、4種堿基,B正確;
          C、解旋酶作用于圖中的⑤氫鍵,DNA聚合酶作用在①②之間的磷酸二酯鍵,C正確;
          D、若整個DNA中有M個T,其占堿基總數(shù)的a,則該DNA中堿基總數(shù)為$\frac{M}{a}$,根據(jù)堿基互補配對原則,C的數(shù)目為($\frac{M}{a}-2M$)×$\frac{1}{2}$=M($\frac{1}{2a}$-1)個,D錯誤.
          故選:AD.

          點評 本題結合DNA分子結構示意圖,考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,并結合所學的知識準確判斷各選項.需要注意的是B選項,要求考生明確④不能表示胞嘧啶脫氧核苷酸,②、③和下一個磷酸才能構成胞嘧啶脫氧核苷酸.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是

          A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

          B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構成一個完整的反射弧

          C.①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導

          D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下列有關細胞分裂的說法不正確的是( 。
          A.細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
          B.一個四分體中含有兩對同源染色體,8條脫氧核苷酸鏈
          C.有絲分裂間期完成DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
          D.秋水仙素可作用于細胞分裂前期抑制紡錘體的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          11.雙縮脲試劑的組成:A液為0.1g/mL氫氧化鈉,B液為0.01g/mL硫酸銅.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是( 。
          A.若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學信號→電信號
          B.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了
          C.該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
          D.動作電位的形成與膜上②、④等載體有關,A面為正電位,B面為負電位

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應現(xiàn)象都正確的是( 。
          選項檢測物質(zhì)實驗材料試劑反應現(xiàn)象
          A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
          B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍色
          C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
          DDNA人口腔上皮細胞吡羅紅紅色
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.在動物細胞減數(shù)分裂過程中,細胞板的出現(xiàn)次數(shù)、著絲點的分裂次數(shù)、核DNA分子數(shù)減半的次數(shù)分別是(  )
          A.0、2、2B.0、1、2C.1、1、1D.1、1、2

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          科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

          12.某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如圖所示的實驗裝置.

          (1)甲、乙試管構成的實驗要探究酵母菌能否進行有氧呼吸,但本裝置在設計上存在缺陷,未考慮泵入的空氣中含有CO2,這將影響實驗結論的可靠性,改進的措施是在空氣泵和乙試管之間加上一個濾過CO2的裝置.
          (2)丙、丁試管構成的實驗要探究酵母菌能否進行無氧呼吸,丙試管中加入石蠟油的目的是排除試管上部空氣中O2對實驗的影響.
          (3)請根據(jù)以上實驗裝置,預測可能的實驗現(xiàn)象及結論:
          若甲、丁試管中溶液均變渾濁,則說明酵母菌在有氧時進行有氧呼吸,在無氧時進行無氧呼吸;
          若甲試管變渾濁而丁試管不變渾濁,則說明酵母菌能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸;
          若甲試管不變渾濁而丁試管變渾濁,則說明酵母菌能進行無氧呼吸,不能進行有氧呼吸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.類風濕性關節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強.研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-α)密切相關,而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA.圖為該單克隆抗體制備過程示意圖.

          (1)單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的動物細胞融合(或雜交瘤)、動物細胞培養(yǎng)技術.
          (2)圖中的抗原A是腫瘤壞死因子-α(或TNF-α),HAT培養(yǎng)基的作用是篩選出雜交瘤細胞(雜種細胞).將B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后的雜交細胞具有的特點是既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體.
          (3)醫(yī)療上,把單克隆抗體與化學藥物或細胞毒素相結合制成“生物導彈”,借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死.
          (4)克隆動物是指用(動物體細胞)核移植方法得到的動物.
          (5)單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高,并可能大量制備的特點.

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