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				5．若洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（　�。�
          A．四分體時發(fā)生了交叉互換B．發(fā)生了非同源染色體自由組合
          C．聯(lián)會配對出現(xiàn)了問題D．間期復(fù)制出現(xiàn)差錯發(fā)生基因突變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復(fù)制而來的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若它們所含的基因不同，可能是基因突變導(dǎo)致的，也可能是交叉互換引起的，但洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞只能發(fā)生有絲分裂，而交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以原因只能是基因突變．
          解答 解：A、交叉互換在發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，A錯誤；
          B、自由組合只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；
          C、聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；
          D、由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復(fù)制而來的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若不同，最可能的原因是發(fā)生基因突變，即DNA復(fù)制時出現(xiàn)差錯導(dǎo)致，D正確．
          故選：D．
          點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，并能將兩者進(jìn)行區(qū)分．解答本題的關(guān)鍵是明確交叉互換、聯(lián)會和自由組合都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述，正確的是
          A.藍(lán)藻細(xì)胞、小球藻細(xì)胞都有染色體，都能進(jìn)行光合作用
          B.人的成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
          C.果蠅細(xì)胞中都有中心體，都能復(fù)制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體
          D.玉米植株細(xì)胞、哺乳動物細(xì)胞中的高爾基體，都能參與細(xì)胞壁的形成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14:00～15:00觀察并測定光合速率，結(jié)果如下圖。
          (1)本實驗的自變量是__________________。
          (2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物，且每種植物_______________一致的植株進(jìn)行實驗。
          (3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度 增大，透光度降低，光合作用的_______________階段減弱，為下一階段提供的_______________減少。 同時污染物濃度增加,溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)_______________，光合速率下降。
          (4)科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表。
          ①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結(jié)果的主要原因是_____________________________________________。
          ②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是____________________________。
          (5)綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取______________、 _______________措施來維持植物的光合速率。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          13．某興趣小組的同學(xué)利用廣口瓶等器材做了以下3個實驗，實驗裝置見圖所示，回答下列問題：
          （1）圖①所示的實驗可用于驗證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時消耗氧氣
          （2）圖②所示裝置中紅色液體向左移動，可確定被研究的生物進(jìn)行了有氧呼吸（填細(xì)胞呼吸類型），若要確定該生物真實的呼吸情況，則需對圖②裝置做的改進(jìn)是將NaOH換成等量水的實驗裝置；
          （3）圖③為探究光照強度對茉莉花光合作用的影響實驗裝置圖，圖④為根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖，該實驗的自變量為光照強度的大小，圖中A點，茉莉花的葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；圖中B點時，茉莉花的真正光合速率為$\frac{1.6}{n}$（用液滴移動速率表示，忽略溫度變化對實驗結(jié)果的干擾，且不同光照下的測試時間均為n小時）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          20．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視，如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀．
           眼色眼形翅長…剛毛長短翅型體色
          野生型紅色球形長…長非裂翅黑
          突變型白色棒形短…短裂翅灰
          （1）由表可知，果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點，常用語遺傳學(xué)研究．在果蠅飼料中添加堿基類似物，可發(fā)現(xiàn)子代會有突變型，且突變性狀不僅僅限于表中性狀，說明基因突變具有不定向性的特點．
          （2）果蠅的短剛毛與長剛毛是由等位基因A、a控制的一對相對性狀，將一只短剛毛雌蠅與一只長剛毛雄蠅雜交，過程和結(jié)果如圖1所示，又知果蠅的性染色體X、Y如圖2，Ⅰ為X、Y的同源區(qū)，Ⅱ-1為X特有區(qū)段．則推測表現(xiàn)型為短剛毛雄果蠅的個體致死．F2中長剛毛雄蠅的基因型可能是XAY或XAYa．

          （3）果蠅的翅長是由常染色體上的一對等位基因控制，長翅對短翅為顯性．若通過實驗確定剛毛長短的基因位于Ⅱ-1區(qū)段，選翅長為純合的長翅短剛毛雌蠅與一只短翅長剛毛雄蠅雜交，考慮第（2）問的個體致死現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)F1既有雌果蠅又有雄果蠅，則F1長翅短剛毛果蠅中雌性個體所占比例為1．讓F1果蠅隨機交配，F(xiàn)2中短翅長剛毛雌果蠅個體所占比例為$\frac{3}{28}$．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
          A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動
          B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上不同
          C．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
          D．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．某種單基因遺傳病的1個家系圖如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
          A．該病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳
          B．II2是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$
          C．II1和II2再生一個患病男孩的概率是$\frac{3}{8}$
          D．若III1和正常人結(jié)婚，生一正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．下列有關(guān)變異的說法正確的是（　　）
          A．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
          B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
          C．細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異只能來自基因突變
          D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          12．人類基因組測序是測定人的46條染色體的一半，即23條染色體的堿基序列．錯（判斷對錯）．
          

			
          

			
          
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