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          20.生態(tài)農業(yè)建設是建設社會主義新農村的重要內容之一.下面是兩種生態(tài)農業(yè)模式:
          模式1:雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
          模式2:“四位一體”生態(tài)模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結合的一種新的農業(yè)生產模式.請分析回答有關問題:
          (1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數量,不宜超過該魚在生態(tài)系統中的環(huán)境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現了生物群落在垂直結構上具有分層的現象.
          (2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,由曲線可知,最佳捕撈時間是在投放后的8個月左右.
          (3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統的途徑是生態(tài)系統中的主要生產者只能利用光能,沼氣池中的產甲烷桿菌在生態(tài)系統中屬于分解者(成分).
          (4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是物質循環(huán)再生.

          分析 分析曲線圖:圖示為某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,投放后0~8月內,隨著時間的推移,鰱魚平均尾重逐漸增加,且在0~4月內,鰱魚平均尾重增加速度逐漸加快;在4月時,鰱魚平均尾重增加速度最快;在4~8月內,鰱魚平均尾重增加速度逐漸減慢.

          解答 解:(1)據協調與平衡原理,在模式1中投入某種魚時,其數量不宜超過該魚在生態(tài)系統中的環(huán)境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現了生物群落在結構上具有垂直分層現象.
          (2)最佳捕撈時間是種群數量達到K值時,由圖可知,投放魚苗8月后平均尾重達到最大,不再增加,說明這時種群數量已經達到K值,是最佳捕撈時間.
          (3)模式2中,光能通過生產者的光合作用輸入生態(tài)系統.沼氣池中的產甲烷桿菌在生態(tài)系統中屬于分解者.
          (4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理.
          故答案為:
          (1)環(huán)境容納量 分層
          (2)8
          (3)生態(tài)系統中的主要生產者只能利用光能 分解者
          (4)物質循環(huán)再生

          點評 本題結合曲線圖,考查生態(tài)農業(yè)、種群數量的變化曲線,要求考生識記生態(tài)工程的原理;識記生態(tài)系統的組成成分;掌握種群數量變化規(guī)律,能分析曲線圖獲取有效信息,再結合所學知識答題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

          10.蛋白質的空間結構遭破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性.現利用提供的材料用具,請你設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質變性.
          材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精.
          (1)實驗步驟
          ①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加5滴蒸餾水,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
          ②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
          ③取少量質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和少量等量質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林試劑;
          ④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現的顏色變化.
          (2)實驗結果預測及結論
          ①A試管中出現磚紅色沉淀,B試管不出現,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質)變性;
          ②A試管中出現磚紅色沉淀,B試管也出現,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質)變性.
          (3)該實驗的對照組是A試管.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.基因組文庫與cDNA文庫除那項之外,都是他們的不同( 。
          A.二者基因結構相同B.cDNA文庫是基因組文庫的子文庫
          C.DNA文庫可以不同D.他們里邊都有多個基因

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質,①~⑤為過程.
          (1)圖中A的中文名稱是脫氧核糖核酸;基本組成單位是脫氧核糖核苷酸;②過程產生的B物質需通過核孔(填結構)進入細胞質;組成B物質的五碳糖為核糖.⑤表示翻譯過程;細胞中⑤發(fā)生的場所為核糖體.
          (2)①~⑤過程中,在骨髓細胞和骨細胞中都能發(fā)生的是②⑤(填數字);過程①~⑤中發(fā)生堿基互補配對的有①②③④⑤.①過程需要的兩種酶是解旋酶、DNA聚合酶.人體細胞中①過程發(fā)生的場所有細胞核、線粒體.
          (3)禽流感病毒遺傳信息傳遞途徑④是指RNA復制.
          (4)將帶有35S、31P標記的H7N9感染帶有32S、32P標記的人體細胞,增殖產生的子代病毒帶有的元素是32S、32P、31P.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.如圖表示利用自然生態(tài)系統凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘),請據圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
          A.由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
          B.圖中A表示的物質是氧氣和有機物,B表示的物質是二氧化碳和礦物質等
          C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型-→兼性厭氧型-→厭氧型
          D.氧化塘實現凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關系來分解有機污染物

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.圖甲、乙分別表示同一細胞的一部分結構,下列判斷不正確的是(  )
          A.該細胞可表示神經元細胞
          B.圖甲的分泌物一定是在細胞核糖體上合成后,最后由高爾基體分泌的
          C.圖乙所示的興奮傳導形式是電信號,②表示興奮部分
          D.圖甲將化學信號轉化為電信號可在下一個神經元中繼續(xù)傳導

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案( 。
          A.14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌
          B.18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌
          C.將一組噬菌體用32P和35S標記
          D.一組用32P標記DNA,另一組用35S標記蛋白質外殼

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.下列選項屬于減數分裂與有絲分裂過程共同點的是(  )
          A.都有聯會現象B.都有一次染色體的復制
          C.都只有一次細胞分裂D.都有同源染色體的分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.某家族三代兩位著名豫劇表演藝術家孫女和奶奶長相很相似.關于性狀遺傳以下分析更合理的是( 。
          A.孫女的體細胞中的染色體最多有23條來自奶奶
          B.孫女的體細胞中的染色體最多有$\frac{1}{4}$來自奶奶
          C.相似的特征主要是由于細胞質遺傳的結果
          D.孫女的體細胞中的遺傳物質最多有$\frac{1}{2}$來自奶奶

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