Question

下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明                               ．

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應為           

（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的                         ．

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。

實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制               ，促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在            中。

②根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置                                ，則乙丙兩組的實驗變量是                                          。

③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：

若                                                         ，則假設(shè)成立；

若                                                       ，則假設(shè)不成立。

Answer 1

  

（1）植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同

（2）  f    雙重性

（3）①細胞分裂  將要脫落的器官和組織

       ②空白瓊脂塊       有無生長素

       ③丙組落葉明顯早于甲、乙組       三組的葉片幾乎同時脫落