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        1. 5.下列關(guān)于RNA的敘述中,正確的是( 。
          A.生物的RNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
          B.有些種類的RNA含有氨基酸
          C.人的神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類相同
          D.小麥根尖細(xì)胞內(nèi),RNA分布在細(xì)胞核和線粒體內(nèi)

          分析 1、RNA分子的組成:RNA由核糖核苷酸經(jīng)磷酯鍵縮合而成長鏈狀分子.一個(gè)核糖核苷酸分子由磷酸,核糖和堿基構(gòu)成.RNA的堿基主要有4種,即A腺嘌呤,G鳥嘌呤,C胞嘧啶,U尿嘧啶.其中,U(尿嘧啶)取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成為RNA的特征堿基. 
          2、RNA分子的種類及功能:
          (1)mRNA:信使RNA;功能:蛋白質(zhì)合成的直接模板;
          (2)tRNA:轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;功能:mRNA上堿基序列(即遺傳密碼子)的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者;
          (3)rRNA:核糖體RNA;功能:核糖體的組成成分,蛋白質(zhì)的合成場所.

          解答 解:A、生物的RNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,A正確;
          B、RNA屬于核酸,其中不含氨基酸,B錯(cuò)誤;
          C、人的神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此這兩種細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類不完全相同,C錯(cuò)誤;
          D、小麥根尖細(xì)胞內(nèi),RNA分布在細(xì)胞核、線粒體、核糖體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi),D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評 本題考查RNA的相關(guān)知識,要求考生識記RNA的種類、分布及功能;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的敘述正確的是(  )
          A.在自然選擇過程中,黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化
          B.當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時(shí),顯性基因頻率不變化
          C.捕食者的存在有利于增加物種多樣性
          D.隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.生長素類似物2.4-D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較廣泛,但不可用于( 。
          A.培育無籽果實(shí)B.解除頂端優(yōu)勢
          C.促進(jìn)扦插枝條生根D.做除草劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.已知某種動(dòng)物灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,控制有眼、無眼的基因位于常染色體上.
          為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄性個(gè)體和黑身無眼的正常染色體的雌性個(gè)體進(jìn)行雜交試驗(yàn),F(xiàn)1代雌、雄個(gè)體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼.
          ①如果 F1代四種表現(xiàn)型比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b符合自由組合定律定律;讓F1代中灰身有眼個(gè)體相互交配,在F2 代的所有灰身個(gè)體中純合子所占的比例為$\frac{1}{6}$.
          ②如果 F1代四種表現(xiàn)型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1 代同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是父本減數(shù)分裂時(shí),同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光.約過15min熒光消失(如圖所示).這時(shí),再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的管不發(fā)熒光.請回答下列問題:

          (1)向A、B兩管中加水后,兩管均發(fā)熒光,這能說明水對生物正常的生命活動(dòng)有何重要意義?生物體內(nèi)許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)均要在水中才能進(jìn)行;這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)?少量的ATP.
          (2)①上述螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程.
          對照實(shí)驗(yàn)說明:
          ②這一過程所需的能量由ATP提供.
          ③葡萄糖不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).
          (3)若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液,你認(rèn)為會(huì)發(fā)熒光嗎?為什么?會(huì)發(fā)熒光,因?yàn)槠咸烟沁M(jìn)入發(fā)光器的細(xì)胞后可被氧化分解,使細(xì)胞中生成ATP供發(fā)光用.

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          10.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會(huì)在d處記錄到電位變化過程.據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A.刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處可產(chǎn)生痛覺
          B.牽拉骨骼肌時(shí),c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)
          C.當(dāng)興奮到達(dá)d點(diǎn)時(shí),興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同
          D.從a到d構(gòu)成了完整的反射弧

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.M 基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈.該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸.以下說法正確的是( 。
          A.M 基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變
          B.在 M 基因轉(zhuǎn)錄時(shí),脫氧核糖核苷酸之間通過堿基配對連接
          C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有1個(gè)氨基酸不同
          D.在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題:
          (1)理論上 cDNA 文庫含有生物的部分基因.
          (2)目前,科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn),培育出多種哺乳動(dòng)物新類型.在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn) 中,一般通過電脈沖(或電刺激)(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育. 利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是.
          (3)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行獲能 處理.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)分裂第二次分裂中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次 級卵母細(xì)胞和第一極體.
          (4)要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳 腺分泌蛋白基因及其人干擾素基因(或目的基因)、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等. 目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”),導(dǎo) 入方法是顯微注射法.
          (5)將(4)獲得的受精卵通過胚胎移植技術(shù)最終獲得符合要求的個(gè)體,移植中“受體“是 指桑椹胚或囊胚;“符合要求的個(gè)體“指能分泌含人胰島素牛奶的母牛.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.如圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)工程的知識后,設(shè)計(jì)指導(dǎo)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解.請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題.

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)有三大優(yōu)點(diǎn):①實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量多級高效利用,提高了經(jīng)濟(jì)效益;②實(shí)現(xiàn)了廢物的資源化利用;③減少了環(huán)境污染.
          (2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是農(nóng)作物等生產(chǎn)者,但起決定作用的是人,各種生物所利用的能量最終來源于光能.蘑菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
          (3)該類型在我國屬于農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程,可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的全面提高.
          (4)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理、( 整體性原理、物種多樣性原理).

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          同步練習(xí)冊答案