關于植物組織培養(yǎng)所需培養(yǎng)基的相關敘述，不正確的是
| A．要經(jīng)過滅菌處理 | B．必須含有機物 |
| C．需要一定濃度的植物激素 | D．可用液體培養(yǎng)基 |
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
右圖為人體神經(jīng)細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關敘述不正確的是（ ）
| A．構(gòu)成①的化學成分主要是磷脂和蛋白質(zhì) |
| B．圖中②所指的結(jié)構(gòu)是突觸，共有5個，它們來自同一個神經(jīng)細胞 |
| C．神經(jīng)細胞含有DNA的細胞器只有③ |
| D．圖中④是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是
| A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
| B．標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題 |
| C．孟德爾用假說演繹法總結(jié)出經(jīng)典的遺傳基本規(guī)律 |
| D．卡爾文用同位素標志法追蹤C元素轉(zhuǎn)化途徑14CO2→14C3→(14CH2O)， |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學思維方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”推理過程的是
| A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在 |
| B．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近1∶1 |
| C．若F1產(chǎn)生配子時成對等位基因分離，則F2中三種基因型個體的比例接近1∶2∶1 |
| D．由F2出現(xiàn)了“3∶1”的表現(xiàn)型比，推測生物體產(chǎn)生配子時同源染色體彼此分離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
“保護天然林”和“退耕還林”是我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中的兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是
| A．開展生態(tài)旅游 | B．發(fā)展畜牧業(yè) | C．增加木材產(chǎn)量 | D．改善生態(tài)環(huán)境 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
格里菲思進行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列哪一項不是格里菲思實驗的意義?( )
| A．提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念 |
| B．證實了DNA是遺傳物質(zhì) |
| C．奠定了艾弗里實驗的基礎 |
| D．開辟了用微生物研究遺傳學的新途徑 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ �。�
| A．798、2和2 | B．798、12和10 | C．799、1和1 | D．799、11和9 |
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