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				8．如圖表示某高等陽生植物（甲）和高等陰生植物（乙）在大氣CO2濃度條件下的光合速率和光照強度間的關系．據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（　�。�
          A．B點時甲植物的葉綠體和線粒體中ATP的合成量相等
          B．G點時甲植物和乙植物單位時間內固定的CO2總量相等
          C．適當提高環(huán)境中的CO2濃度，B點和E點均向左移動
          D．光照強度為G時，限制甲、乙植物光合速率的因素相同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 據(jù)圖分析：當光照強度為0時，甲植物的呼吸作用速率高于乙植物；當光照強度為G時，甲、乙曲線相交，表示甲乙植物的凈光合作用速率相等；再根據(jù)真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率解答．
          解答 解：A、B點時甲植物的葉綠體中ATP的合成量大于線粒體中ATP的合成量，A錯誤；
          B、G點時，甲、乙曲線相交，表示甲乙植物的凈光合作用速率相等，此時甲的呼吸速率大于乙的呼吸速率，所以G點時甲植物單位時間內固定的CO2總量大于乙植物的，B錯誤；
          C、適當提高環(huán)境中的CO2濃度，光合速率加快，B點和E點均向左移動，C正確；
          D、光照強度為G時，限制甲光合速率的因素是光照強度，限制乙的光合速率的因素主要是溫度或二氧化碳濃度等，D錯誤．
          故選：C．
          點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能夠利用凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率進行解題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          18．根據(jù)下列化合物的結構分析回答下列問題．

          （1）此化合物的名稱是四肽（多肽）．
          （2）圖中③的名稱是肽鍵；圖中表示R基團的編號是②④⑧⑨．
          （3）形成該化合物的生物化學反應叫做脫水縮合，在該過程中，相對分子質量減少了54．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．下列關于高等動物細胞增殖的敘述，錯誤的是（　�。�
          A．染色體數(shù)為2n=24的性原細胞進行減數(shù)分裂，中期II染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24
          B．細胞周期的G2期已經(jīng)形成了 1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體
          C．有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期，都進行1次染色質DNA的復制
          D．若在G2期某染色質的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞均含有該異常DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          16．下列有關ATP的敘述錯誤的是（　　）
          A．ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同
          B．ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能
          C．在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP
          D．人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          3．如圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程．請根據(jù)圖回答下面的問題．

          （1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，該育種方法是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組．
          （2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)．由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點是能明顯縮短育種年限．
          （3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，其形成的⑥稱四倍體．
          （4）若要給⑤導入抗蟲基因，要用基因工程技術．該技術的操作步驟為：
          ①目的基因的獲��；
          ②基因表達載體的構建；
          ③將目的基因導入受體細胞；
          ④目的基因的檢測與鑒定．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．下列現(xiàn)象是種群密度過大時將會引起的生態(tài)學反應，其中錯誤的是（　�。�
          A．寄生蟲增多B．傳染病易于流行C．競爭加劇D．繁殖率升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          基因分離規(guī)律的實質是（  ）
          A.子二代出現(xiàn)性狀分離   
          B.子二代性狀的分離比為3：1
          C.測交后代性狀的分離比為3：1  
          D.等位基因隨同源染色體的分開而分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列過程與植物細胞工程無關的是（ ）
          A．培育單倍體植株   B．培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
          C．培養(yǎng)紅豆杉細胞生產(chǎn)紫杉醇   D．嫁接與扦插
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆福建廈門市高三第二次質量檢查生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          某種兩性花植物，花的顔色由兩對等位基因（H/h,R/r）控制�；蚪M成與花的顏色的對應關系見下表。
          問答下列問題:
          （1）基因型為HhRr的植株，兩對基因在染色體上的位置關系可能有三種，請參照甲圖，畫出另外兩種類型（豎線表示染色體，圓點表示基因）。
          （2）取基因型為HhRr植株的花粉，進行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗稱為 。幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，繼續(xù)生長至開花期，若所有植株全開白色花，則基因在染色體上的位置關系如表中 所示。
          （3）若用自交實驗來探究這兩對基因在染色體上的位置關系，則應選用基因型為 的植株進行自交，如果子代植株的表現(xiàn)型及比例是 ，說明這兩對基因位于 遵循基因自由組合定律。
          （4）假設兩對基因獨立遺傳，以基因型HhRr的植株為親本自交，F(xiàn)l中所有開紅色花的植株再自交，則F2中開白色花的植株所占的比例為 。
          

			
          

			
          
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