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        1. 某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為

          A.50只B.200只C.400只D.100只

          B

          解析試題分析:根據(jù)題意已知第一次捕獲了灰蒼鼠50只,第二次同一地點捕獲了灰蒼鼠52只,其中有上次標記的個體13只,則該地區(qū)灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為50*52/13=200只,故B正確。
          考點:本題考查標志重捕法的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結構,其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度(個/m2)調(diào)查數(shù)據(jù)。
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結論是 (     )


          跳蟲類
          蜱螨類
          線蚓類
          線蟲類
          物種數(shù)
          密度
          物種數(shù)
          密度
          物種數(shù)
          密度
          物種數(shù)
          密度
          有機肥田
          10
          167
          38
          30
          40
          120
          19
          339
          化肥田
          4
          79
          16
          41
          18
          32
          7
          52
           
          A.化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結構簡單
          B.有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機質(zhì)減少
          C.化肥田土壤動物個體總數(shù)減少,但是生物多樣性提高
          D.有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          某同學在利用紅色彩球(標記D)和綠色彩球(標記d)進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作,其中錯誤的做法是
          A.在代表雌生殖器官的小桶中放入兩種彩球各10個 
          B.在代表雄生殖器官的小桶中放入兩種彩球各30個
          C.在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球  
          D.在抓取2次后統(tǒng)計分析彩球組合類型比例

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列有關“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述正確的是

          A.利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離
          B.利用高溫能使DNA變性,卻對蛋白質(zhì)沒有任何影響的特性,可將DNA 與蛋白質(zhì)分離
          C.利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特點,可將DNA與蛋白質(zhì)分離
          D.在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可將DNA與蛋白質(zhì)分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列物質(zhì)中不具有識別作用的是

          A.限制酶 B.抗體 C.受體 D.質(zhì)粒

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的

          A.人的促胰液素和性激素
          B.細菌的遺傳物質(zhì)和T2噬菌體的DNA
          C.動物的肌糖原和抗原
          D.植物的纖維素和維生素

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關于實驗的描述,正確的是

          A.口腔上皮細胞可用于觀察有絲分裂
          B.觀察用甲基綠吡羅紅染色的細胞,可見線粒體被染成綠色
          C.樣方法和標志重捕法都是調(diào)查種群密度常用的方法
          D.探究酵母菌細胞呼吸的方式需要保持細胞活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關于微生物培養(yǎng)的敘述錯誤的是

          A.獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌入侵
          B.用剛果紅染色法篩選出土壤中的纖維素分解菌
          C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
          D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          (14福建)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是

          A.蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNAD.逆轉(zhuǎn)錄酶

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