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        1. 1.如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列敘述正確的是( 。 
          A.圖中b的成分是纖維素和果膠
          B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
          C.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
          D.圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2

          分析 分析題圖:圖示為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,其中a是細(xì)胞質(zhì),e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),f是細(xì)胞器,g是葉綠體,h是線粒體,b是細(xì)胞核,c是細(xì)胞膜,d是細(xì)胞壁.

          解答 解:A、圖中b是細(xì)胞核,而細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,A錯(cuò)誤;
          B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
          C、該圖b是細(xì)胞核,可以表示完整細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
          D、g是葉綠體,h是線粒體,葉綠體可以利用線粒體釋放的CO2進(jìn)行光合作用,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞組成及細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能,能根據(jù)圖中信息推斷各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          11.下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
          A.麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到
          B.單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化
          C.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì).
          D.單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

          (1)C是病毒,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無(wú)核膜,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA.
          (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,因而它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物.
          (4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河中,所有的衣藻構(gòu)成一個(gè)種群,綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等各種生物構(gòu)成一個(gè)群落,整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.下列關(guān)于減數(shù)分裂中四分體的敘述,正確的是(  )
          A.四分體就是4條染色體
          B.每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
          C.復(fù)制后的非同源染色體形成四分體
          D.四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.人體內(nèi),因?yàn)槿狈に囟鸬募膊∈牵ā 。?br />①呆小癥、谔悄虿 、郯谆 、芫奕税Y ⑤甲亢   ⑥侏儒癥.
          A.①②④⑤B.②③⑥C.①②⑤⑥D.①②⑦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.染色體是基因的主要載體
          B.基因在染色體上呈線性排列
          C.一條染色體上有多個(gè)等位基因
          D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因和染色體都成對(duì)存在

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列對(duì)以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解不正確的是( 。
          A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
          B.隔離是新物種形成的必要條件
          C.變異是不定向的
          D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.動(dòng)物體內(nèi)含有堿基A但不含S元素的某種物質(zhì),其作用可能是( 。
          ①攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞      
          ②作為染色體的組成成分
          ③攜帶氨基酸到核糖體      
          ④攜帶O2到達(dá)人體各組織細(xì)胞
          ⑤與抗原發(fā)生特異性結(jié)合    
          ⑥降低化學(xué)反應(yīng)的活化能  
          ⑦直接為細(xì)胞分裂供能.
          A.①②③④B.②③⑥⑦C.①④⑥⑦D.①④⑤⑦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          11.牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分,其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù).某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖.下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆D讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖.
          【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖.
          【材料用具】略
          【實(shí)驗(yàn)步驟】請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:
          探究目的探究牛奶中有無(wú)還原糖探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)
          試管 步驟ABCDEF
          第一步2mL
          牛奶
          2mL
          蒸餾水
          2mL葡
          萄糖樣液
          2mL
          牛奶
          2mL
          蒸餾水
          2mL
          a樣液
          第二步2mL斐
          林試劑
          2mL斐
          林試劑
          2mL斐
          林試劑
          2mL
          NaOH
          溶液
          b2mL
          NaOH
          溶液
          第三步c水浴加熱水浴加熱d3~4滴
          CuSO4
          溶液
          3~4滴
          CuSO4
          溶液
          結(jié)果??
          (1)a.蛋白質(zhì);b.2mLNaOH溶液;c.水浴加熱;d.3~4滴CuSO4溶液.
          (2)請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
          A:若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明牛奶中含有還原糖,否則無(wú)還原糖.
          D:若出現(xiàn)紫色,證明牛奶中含有蛋白質(zhì),否則無(wú)蛋白質(zhì).
          (3)分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
          試管A和B、C試管構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組為B和C試管,目的是通過(guò)對(duì)照探究牛奶中是否含有還原糖.

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