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        1. 單核細(xì)胞增多性李斯特菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。原因是該菌能合成一種名為InIC的蛋白,通過(guò)抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞
          B.該菌使人類細(xì)胞更易變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性
          C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
          D.人類在感染該菌后,需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其清除

          C

          解析試題分析:該菌通過(guò)抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜變形并將細(xì)菌包起來(lái)而進(jìn)入細(xì)胞,因此該菌進(jìn)入細(xì)胞方式為胞吞,A正確;該菌能使人類細(xì)胞變形,證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,故B正確;InIC是該細(xì)菌合成的,而細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,故C錯(cuò)誤;該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi),所以人類在感染該菌后,需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其清除,D正確。
          考點(diǎn):本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物體的體細(xì)胞中基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制。下列說(shuō)法正確的是(  )

          A.由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素
          B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2鏈為RNA鏈
          C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽基因,則該生物體可以合成物質(zhì)乙
          D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因的時(shí)期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是

          A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
          B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
          C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
          D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列有關(guān)生物大分子的敘述,不正確的是:

          A.生物大分子都是以碳鏈為骨架
          B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜
          C.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體
          D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
          B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
          C.雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的
          D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是

          A.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
          B.含高爾基體的細(xì)胞一定有分泌功能
          C.正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)
          D.葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,為轉(zhuǎn)錄提供能量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          已知丙氨酸的R基是­―CH3,某多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋杭琢虬彼?shy;―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基。下列敘述不正確的是

          A.脫下來(lái)的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
          B.所得所有產(chǎn)物相對(duì)分子質(zhì)量總和比原多肽減少36
          C.所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè)
          D.脫去丙氨酸后,一個(gè)甘氨酸含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸含有游離羧基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí),對(duì)噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,讓其中一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)噬菌體,則下列說(shuō)法正確的是

          A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
          B.最后釋放出的100個(gè)噬菌體中,有98個(gè)噬菌體的DNA含32P
          C.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
          D.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要親代噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          人類的每一條染色體上都有很多基因,假如下圖表示來(lái)自父母的1號(hào)染色體及基因。若不考慮染色體的交叉互換,據(jù)下表分析他們的孩子不可能是(     )

          A.出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞
          B.是Rh陰性的可能性為1/2
          C.有3/4能產(chǎn)生淀粉酶
          D.出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的類型

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