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          【題目】堿蓬等鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與
          A. 調(diào)節(jié)滲透壓 B. 組成體內(nèi)化合物 C. 維持正常pH D. 提供能量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小。根據(jù)題干信息可知，植物在液泡中貯存大量的Na+而使細(xì)胞液中的溶液濃度大于外界土壤中溶液的濃度，才使細(xì)胞從土壤中吸收水分，說明液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)其內(nèi)部的滲透壓，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組進(jìn)行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（如圖），均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
          B．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
          C．4個(gè)試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小到零
          D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者�，F(xiàn)將某動(dòng)物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如下表：
          時(shí)間（年）
          鼠種群數(shù)量（只）
          X種群數(shù)量（只）
          1
          18 900
          100
          2
          19 500
          120
          3
          14 500
          200
          4
          10 500
          250
          5
          9 500
          180
          6
          9 600
          170
          7
          9 500
          180
          8
          9 600
          170
          （1）據(jù)表分析，鼠種群與X種群的關(guān)系是________。若在第9年間，大量捕殺物種X，則第10年鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是________。
          （2）對(duì)鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，一般采用標(biāo)志重捕法。由于鼠類在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏________。
          （3）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，若調(diào)查棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，常采用______________法。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物，但他們?cè)O(shè)計(jì)的這一裝置不夠完善，請(qǐng)寫出完善該裝置的做法：______________________。
          接下來對(duì)采集到收集瓶中的小動(dòng)物，還應(yīng)做的工作是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知
          A. 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 B. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
          C. 丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離 D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 該50肽水解得到的全部有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比原50肽多了144
          B. 如果得到的某條多肽鏈有2個(gè)氨基，則有一個(gè)氨基在R基上
          C. 如果將得到的5個(gè)氨基酸合成一條肽鏈，則有4種不同的氨基酸序列
          D. 如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈，則會(huì)脫去3個(gè)水分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
          B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
          C. 所有細(xì)胞都能合成酶，其合成一定受其基因的控制
          D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是（ ）
          A．（2）（3）（5）
          B．（2）（3）（5）（7）
          C．（2）（3）（5）（6）（7）
          D．（2）（3）（5）（6）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在  （ ）
          A．種群和種群之間 B．種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間 
          C．生物和環(huán)境之間 D．以上三項(xiàng)都有
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關(guān)代謝的相關(guān)問題。
          I．某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：
          （1）試管中加水的主要目的是 。
          （2）滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，將該氣體引入 水溶液，可使該溶液由藍(lán)變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產(chǎn)生速率 。
          （3）酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在 中。
          II．某科研小組利用沉水植物伊樂藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究，圖甲、乙所示是實(shí)驗(yàn)中（實(shí)驗(yàn)水溫15℃，水采自無污染自然水體。）所測(cè)得的不同伊樂藻生物量（g/L）下光照強(qiáng)度與伊樂藻產(chǎn)氧量、pH與伊樂藻凈產(chǎn)氧量的關(guān)系。
          （1）光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自 ，此反應(yīng)是在 上進(jìn)行的。
          （2）圖甲中光照強(qiáng)度增加到6×10000lx時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度產(chǎn)氧量不再增加，這時(shí)如果適當(dāng)提高有可能提高產(chǎn)氧量。
          （3）pH值為3時(shí)，三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值，說明此時(shí) 。
          （4）當(dāng)水體的pH大于10時(shí)，光合作用產(chǎn)氧量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少，導(dǎo)致 。
          

			
          

			
          
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