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          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在  （ ）
          A．種群和種群之間 B．種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間 
          C．生物和環(huán)境之間 D．以上三項(xiàng)都有
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生態(tài)系統(tǒng)中種群與種群之間，種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間以及生物與非生物環(huán)境之間都存在著信息傳遞。D正確
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記，然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后，不含15N的DNA分子數(shù)為（ ）
          A．2  B．2n－2  C．2n  D．2n－2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】堿蓬等鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與
          A. 調(diào)節(jié)滲透壓 B. 組成體內(nèi)化合物 C. 維持正常pH D. 提供能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】放入30%蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是
          ①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 
          ②洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞 
          ③洋蔥表皮細(xì)胞 
          ④干種子細(xì)胞
          ⑤蟲卵細(xì)胞 
          ⑥人的口腔上皮細(xì)胞
          A. ①④⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上，現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）
          A. I；I B. II－1；I
          C. II-1或I；I D. II－1；II－1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液，其它最適合條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些相對(duì)值的變化，下列說法不正確的是（ ）
          A. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
          B. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率
          C. 若圖乙表示在對(duì)甲圖植物呼吸速率的變化，則可能是由遮光改為照光
          D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
          B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
          C. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
          D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）
          A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進(jìn)化的結(jié)果
          B．東北虎和華南虎經(jīng)過生殖隔離形成兩個(gè)亞種
          C．馬和驢交配能產(chǎn)生騾說明二者不存在生殖隔離
          D．二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫(kù)相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說法正確的是
          A. 圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量
          B. 圖中“C攝入”的能量就是從B流入C的總能量
          C. 圖中的“乙”表示物種B生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
          D. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K值
          

			
          

			
          
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