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          下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳定律的說法正確的是（ ）
          A.控制豌豆粒色和粒形的兩對等位基因無論在1對還是2對同源染色體上都各自遵循基因的分離定律
          B.基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種雌配子和4種雄配子自由組合
          C.純合子自交和雜交的后代都是純合子
          D.色盲基因和性染色體之間的遺傳遵循基因的自由組合定律
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某同學在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清楚，另一部分細胞較模糊，這是由于（ ）
          A．反光鏡未調(diào)好，使用的是凹面鏡 
          B．標本切得厚薄不均 
          C.沒調(diào)節(jié)好低倍鏡或者是細準焦螺旋未調(diào)好 
          D.顯微鏡物鏡被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代F2，下列敘述正確的是( )
          ①F1植株上結(jié)的種子，灰種皮：白種皮接近3:1 
          ②F1植株上結(jié)的種子，黃子葉：綠子葉接近3:1 
          ③F1植株上結(jié)的種子，胚的基因型有9種 
          ④F2植株上結(jié)的種子，灰種皮：白種皮接近3:1
          A．②③④ B．②③ C．③④ D．①②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)減數(shù)分裂及受精相關(guān)知識的說法錯誤的是 ( ) 
          A.一個基因型為AaBb(獨立遺傳）卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細胞的基因型是AB或ab或Ab 或aB 
          B.一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配錯亂，產(chǎn)生了一個AaaY的精子，則其它三個精子的基因型分別是AY、Xb、Xb
          C.細胞正常分裂的情況下，果蠅有絲分裂后期的精原細胞和減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞一定含有兩條Y染色體 
          D.減數(shù)分裂和受精作用可維持前后代染色體數(shù)目恒定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（ ）
          ①、減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂 ②、在次級卵母細胞中存在同源染色體
          ③、著絲點在第一次分裂后期一分為二 ④、減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)不變
          ⑤、同源染色體的分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半  ⑥、聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體
          ⑦、染色體數(shù)目的減半發(fā)生在第二次分裂的末期．
          A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑥⑦ D.①⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D、E表示器官或細胞，①②③表示物質(zhì)。）
          (1)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息傳遞。動物細胞間進行信息傳遞的途徑：一是通過 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運輸作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的直接接觸來實現(xiàn)。
          (2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于 (填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)；當③分泌過多時，會對A和垂體起 作用；圖中C表示 ，它是由 增殖、分化形成的。
          (3)長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力 ，請根據(jù)圖解分析原因： 。
          (4)當H1N1病毒第二次進入機體時，首先對H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ，對于侵入機體細胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中，不正確的是( )
          A.該實驗證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA遺傳的
          B.侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
          C.為確認蛋白質(zhì)外殼是否注入細菌體內(nèi)，可用35S標記噬菌體
          D.若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          17．如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為h，已知 6 號個體為純合子，人群中患乙病概率為$\frac{1}{100}$，下列說法不正確的是（　�。�
          A．甲病是常染色體上顯性遺傳病
          B．III8的基因型為AaBb
          C．III10為乙病基因攜帶者
          D．假設(shè)III10與III9結(jié)婚．生下正常男孩的概率是$\frac{21}{44}$
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          17．如圖為人體內(nèi)的漿細胞結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答：
          （1）該細胞是由B細胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細胞，由該細胞參與的特異性免疫稱為體液免疫．
          （2）該細胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為抗體的物質(zhì)，這種物質(zhì)合成的場所是細胞中的[1]核糖體，對該物質(zhì)加工和修飾的場所是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體．
          （3）抗原初次侵入機體時需經(jīng)吞噬細胞處理，大多數(shù)抗原經(jīng)T細胞作遞給
          B細胞，少數(shù)抗原直接刺激B細胞．
          （4）抗原第二次侵入機體時，該細胞產(chǎn)生該物質(zhì)的速度比初次侵入時快，產(chǎn)生量比初次設(shè)入時多．
          

			
          

			
          
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