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          番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性，讓雜合的紅果蕃茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是（ ）
          A．1∶2∶1  B．4∶4∶l C．3∶2∶1  D．9∶3∶1
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程．圖二表示在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為
          0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）圖一中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體（類囊體薄膜）、線粒體（內(nèi)膜）．
          （2）①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程中的C3的還原．
          （3）圖二中物質(zhì)A是C3（C3、C5）． 若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和
          C5濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的高（低、高）．
          （4）CO2濃度為0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的低（高、低）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）
          A．耗氧量減少，豎毛肌放松   B．耗氧量增加，體表血管收縮
          C．耗氧量減少，心律變慢   D．耗氧量增加，體溫升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（ ）
          A．a(chǎn)、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
          B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用
          C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)
          D．CD與OP的染色體數(shù)相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅰ–2不攜帶致病基因。若個(gè)體Ⅲ–1與Ⅲ–2婚配，其子女中攜帶者的概率是（ ）
          A．1/4 B．1/8 C．1/9 D．1/16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是（ ）
          A．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
          B．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)
          C．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
          D．煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          有些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：
          （1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______，為微生物的生長(zhǎng)提供_______，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
          （2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于( )內(nèi)。
          A．③ B．①② C．②③ D．①②③
          （3）在培養(yǎng)纖維素分解菌的過(guò)程中，進(jìn)行平板劃線時(shí)，每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán)，原因是_______。
          （4）乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是_________，該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。
          （5）丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過(guò)程中，為了保證抵制外界酸和堿對(duì)酶活性的影響，采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度，如何設(shè)置對(duì)照？______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí)，正確的操作是( )
          A．讓發(fā)酵裝置接受光照 B．給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣
          C．向發(fā)酵裝置通入空氣 D．將發(fā)酵裝置放在45℃處
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．不屬于影響光合作用速率的環(huán)境因素是（　�。�
          A．光照強(qiáng)度B．溫度C．CO2濃度D．O2濃度
          

			
          

			
          
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