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        1. 【題目】圖為ATP與ADP相互轉化示意圖,有關敘述正確的是

          A. 過程①②都可發(fā)生在線粒體和葉綠體中

          B. 過程①所需能量均來自有機物的氧化分解

          C. 過程②釋放的能量可直接用于人體紅細胞吸收葡萄糖

          D. 吸能反應一般與過程①相聯(lián)系,放能反應一般與過程②相聯(lián)系

          【答案】A

          【解析】

          過程①表示ADP與Pi合成ATP;過程②表示ATP水解產(chǎn)生ADP與Pi,同時釋放能量的過程。

          在線粒體和葉綠體中都有ATP的合成與水解,A正確;若ATP的合成發(fā)生在葉綠體中,過程①所需能量來自于光能,若ATP的合成發(fā)生在線粒體中,過程①所需能量來自有機物的氧化分解,B錯誤;人體紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,不需要消耗能量,沒有ATP水解,C錯誤;ATP的合成即過程①與放能反應有關,ATP的水解即過程②與吸能反應有關,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】揭示和證明生物進化最可靠、最直接的證據(jù)是(

          A.古生物化石B.胚胎發(fā)育C.解剖結構D.分子結構

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】I.實驗室用下圖所示的裝置制取乙酸乙酯。

          (1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液,操作步驟如下:__________,然后輕振蕩使其混合均勻。

          (2)濃硫酸的作用是:① _______________;② ______________。

          (3)右邊裝置中通蒸氣的導管要插在液面上而不能插入溶液中,目的是防止溶液的倒吸。造成倒吸的原因是___________________。

          (4)分離得到乙酸乙酯的方法是________________,分離需要的玻璃儀器是___________。

          (5)若加的是C2H518OH寫出制乙酸乙酯的方程式_________________

          II.某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

          (1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學方程式_________________________________________。在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應是_________________反應。

          (2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是______________;乙的作用是____________。

          (3)反應進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質,它們是________________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是____________。

          (4)圖中丙處導管應傾斜的原因是______________________________。

          (5)本實驗中若不鼓入空氣,其他操作不變,乙處試管內(nèi)也得到了乙醛,則發(fā)生的化學方程式為_______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度變化的曲線圖。下列分析錯誤的是

          A. AB段升高的主要原因是光照增強,氣溫上升

          B. BC段下降的主要原因是溫度過高,酶失活

          C. CD段升高的主要原因是CO2吸收量增加

          D. DE段下降的主要原因是光照減弱,氣溫下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,下列有關敘述正確的是

          A. ②時期細胞體積增大,提高了物質運輸效率

          B. 上皮細胞不能合成肌動蛋白,意味著該細胞發(fā)生了突變

          C. 當骨骼肌細胞衰老時,細胞內(nèi)肌動蛋白基因的數(shù)量減少

          D. 用肌動蛋白基因作探針檢測上述各細胞的DNA,均會出現(xiàn)雜交帶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示綠色植物的某種生理活動,圖乙表示該植物在不同的光照強度條件下,吸收O2和釋放O2量的狀況,請據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中A表示_____,生成的場所是______;B表示_______

          (2)圖乙曲線變平的環(huán)境因素是______等的限制。(答出一個即可)

          (3)若突然停止光照,導致C物質的含量_______ (增加、減少或不變)。

          (4)當光照強度處于圖乙中的a點時,該植物生理活動的特點是___________

          (5)若圖乙是CO2濃度為0.1%條件下測得的,在其他條件不變的情況下,當CO2濃度升到0.3%時,a點向方向移動_______(左或右)。

          (6)b點時,該植物也存在消耗O2的生理過程,該過程的總反應式是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關于細胞內(nèi)的蛋白質說法正確的是(
          A.血漿滲透壓與蛋白質無關,完全由其內(nèi)的無機鹽微粒的多少決定
          B.組成肽鍵的化學元素有C,H,O,N,S
          C.生物體內(nèi)的無機鹽與蛋白質均能為細胞的生命活動提供能量
          D.有些蛋白質可與糖結合形成糖蛋白行使功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為哺乳動物的某組織,判斷其中的①—⑤分別是什么結構或體液,并據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )

          A. 肌肉細胞缺氧時,③的pH會降低,但由于Na2CO3的調節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定

          B. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

          C. ②中的氧氣到達④需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處

          D. ③與⑤相比,③中含有蛋白質而⑤中不含蛋白質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自工業(yè)革命以來,經(jīng)濟發(fā)展的“高消耗、高污染、高消費”模式,是一種模式?( )
          A.持續(xù)性發(fā)展模式
          B.非持續(xù)性發(fā)展模式
          C.環(huán)保發(fā)展模式
          D.非環(huán)保發(fā)展模式

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