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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度變化的曲線圖。下列分析錯誤的是
          A. AB段升高的主要原因是光照增強，氣溫上升
          B. BC段下降的主要原因是溫度過高，酶失活
          C. CD段升高的主要原因是CO2吸收量增加
          D. DE段下降的主要原因是光照減弱，氣溫下降
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          本題考查光合作用的影響因素。植物在夏季晴朗的白天中午時因光照強度過大，葉片的氣孔關閉，出現“午休現象”。
          AB段時間處于上午的6—10時，光照強度增大，光合作用增強，A正確；BC段廣告作用強度下降因接近中午，出現“午休現象”，吸收的CO2逐漸減少，光合作用減慢，B錯誤；CD段時間過了正中午，氣孔開放，吸收的CO2逐漸增加，光合作用增強，C正確；DE段時間是下午，光照強度減弱，光合作用減弱，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
          A.內環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
          B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的理化性質恒定不變
          C.神經—體液—免疫調節(jié)是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制
          D.當內環(huán)境的成分穩(wěn)定時，一定不會發(fā)生疾病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素和細胞分裂素在調節(jié)側芽分枝過程中起相互作用，據圖判斷，下列敘述正確的是
          A. 側芽產生IAA時，細胞分裂素的含量較低
          B. 側芽的生長僅僅受頂芽產生的生長素影響
          C. 生長素和細胞分裂素協同促使側芽生長
          D. 基因表達在個體發(fā)育的時間上沒有特異性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）某烷烴分子中含共價鍵的數目為16，則該烷烴的分子式為____________，其一氯代物只有一種的烷烴的結構簡式為_____________。
          （2）某物質只含C、H、O三種元素，其分子模型如圖所示，分子中共有12個原子(圖中球與球之間的連線代表單鍵、雙鍵等化學鍵)．
          ①該物質的結構簡式為________________．
          ②該物質中所含官能團的名稱為_____________________．
          ③下列物質中，與該物質互為同系物的是(填序號)__________，互為同分異構體的是________．
          A.CH3CH===CHCOOH　　　  B.CH2===CHCOOCH3
          C.CH3CH2CH===CHCOOH　  D.CH3CH(CH3)COOH
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某有機物的結構如圖所示，這種有機物不可能具有的性質是
          ①可以與氫氣發(fā)生加成反應；②能使酸性KMnO4溶液褪色；
          ③能跟NaOH溶液反應；④能發(fā)生酯化反應；
          ⑤能發(fā)生加聚反應；⑥能發(fā)生水解反應
          A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按課本原文填空。
          (1)生物大分子的基本骨架是________。
          (2)細胞核是遺傳信息庫，是______ 和 _____的控制中心。
          (3)鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的________分離。
          (4)為了對細胞中的各種細胞器進行分析，通常用______法將它們相互分離。
          (5)酶的作用機理是能顯著降低化學反應的______ 。
          (6)細胞中的吸能反應一般與ATP______的反應相聯系。（填“水解”或“合成”）
          (7)氨基酸的結構通式______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為ATP與ADP相互轉化示意圖，有關敘述正確的是
          A. 過程①②都可發(fā)生在線粒體和葉綠體中
          B. 過程①所需能量均來自有機物的氧化分解
          C. 過程②釋放的能量可直接用于人體紅細胞吸收葡萄糖
          D. 吸能反應一般與過程①相聯系，放能反應一般與過程②相聯系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制備細胞膜的實驗中，使用生理鹽水將血液稀釋的目的是（ ） 
          ①維持細胞形態(tài) ②將紅細胞分散開 ③維持酸堿平衡 ④防止血液凝固．
          A.②③
          B.③④
          C.①④
          D.①②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于分泌蛋白的是（　　）
          A.有氧呼吸相關酶B.血紅蛋白C.胃蛋白酶D.胰島素
          

			
          

			
          
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