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        1. 用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是   (  )

          冬小麥幼苗

          處理方式

          未經(jīng)低溫處理

          經(jīng)低溫處理

          先低溫處理后高溫處理

          檢測結(jié)果

          沒有某些特殊蛋白質(zhì)

          有某些特殊蛋白質(zhì)

          出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失

          現(xiàn)象

          不能抽穗開花

          抽穗開花

          不能抽穗開花

          A.影響冬小麥抽穗開花的環(huán)境因素有溫度、氧濃度、水分等

          B.春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是由突變基因引起

              C.春化使植物某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,即出現(xiàn)了細(xì)胞分化

          D.春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是春化作用(低溫處理)激活了某些基因進(jìn)行表達(dá)產(chǎn)物

          答案B

          解析:題干中描述,溫度、氧濃度和水分能夠影響春化,因?yàn)槟軌蛴绊懶←湷樗腴_花。低溫引起春化,春化作用是由于低溫激活了某些基因,使細(xì)胞分化造成的,而并未引起基因突變。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,清分析回答:

          冬小麥幼苗

          處理方式

          未經(jīng)低溫處理

          經(jīng)低溫處理

          先低溫處理后高溫處理

          檢測結(jié)果

          沒有某些特殊蛋白質(zhì)

          有某些特殊蛋白質(zhì)

          出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失

          現(xiàn)象

          不能抽穗開花

          抽穗開花

          不能抽穗開花

           (1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有            

          (2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?          ,為什么                                             。

           (3)春化過程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為               ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是                             。

           (4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉索處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究亦霉素對冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔?赤霉素的適宜濃度范圍是多少?  (只需寫出設(shè)計(jì)思路,不需作預(yù)測和結(jié)論)

          ①選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽。配制不同濃度梯度的赤霉素溶液。

          ②對照組:冬小麥幼苗10株,                                              

            實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,                                               

            實(shí)驗(yàn)組B(根據(jù)需要可設(shè)置若干組):每組10株冬小麥幼苗,                       

          ③將上述各組在相同而適宜的條件下培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)                               

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          科目:高中生物 來源:2010屆天津五中高三二模(理綜生物)試卷 題型:綜合題

          回答下列I、II兩題。
          I(10分)用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,請分析回答:

           
          冬小麥幼苗
          處理方式
          未經(jīng)低溫處理
          經(jīng)低溫處理
          先低溫處理后
          高溫處理
          檢測結(jié)果
          沒有某些特殊蛋白質(zhì)
          有某些特殊蛋白質(zhì)
          出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失
          現(xiàn)象
          不能抽穗開花
          抽穗開花
          不能抽穗開花
          (1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有                           
          (2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?為什么?
                                                                                                                                                                                 (3)春化過程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱
                       ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是                           
          Ⅱ(8分)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料,下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。
          小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號①一⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題:
          雜交組合
          親本
          子代




          I
          ①灰
          ②白
          5
          6

          ③白
          ④灰
          4
          6
          III
          ⑤灰
          ⑥灰
          11
          0
          IV
          ⑦白
          ⑧白
          0
          9
          該小組同學(xué)認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對性狀的顯隱性。請你簡要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
          實(shí)驗(yàn)方案:                                                                     
          預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:                                                                     
                                                                                        

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          科目:高中生物 來源:2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型:綜合題

          2009年初,我國北方大旱,極大的影響了冬小麥的生長。請回答有關(guān)問題:
          (1)冬小麥在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減小水分散失,但也會(huì)抑制自身光合作用的__反應(yīng),直接導(dǎo)致產(chǎn)生的________含量下降,造成光合作用減弱。
          (2)人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看,抗旱類型的形成是________的結(jié)果。我國科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因,通過生物工程技術(shù)培育出抗旱能力更強(qiáng)的冬小麥已為期不遠(yuǎn),這也體現(xiàn)了生物________的直接價(jià)值。
          (3)冬小麥必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化。下表是對冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,請回答:

          ①從表中可以看出,冬小麥能夠抽穗開花與經(jīng)低溫處理產(chǎn)生________有關(guān)。春化作用產(chǎn)生的物質(zhì)是否由突變基因引起?____為什么? ________________________________。
          ②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素溶液處理冬小麥,可以使冬小麥不經(jīng)過低溫處理也可以開花,為了確定赤霉素對冬小麥進(jìn)行春化作用的適宜濃度,某同學(xué)以未經(jīng)春化過程的冬小麥幼苗為材料,用兩種濃度的赤霉素溶液分別處理冬小麥幼苗作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組小麥生長發(fā)育過程中都沒有開花。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn),才能達(dá)到預(yù)期目的?
          改進(jìn)方法:在某同學(xué)使用的兩種濃度赤霉素溶液的基礎(chǔ)上,分別在____________________________________________設(shè)置一系列________的赤霉素溶液進(jìn)行驗(yàn),然后分別處理冬小麥幼苗,從而找到促進(jìn)冬小麥春化作用的適宜濃度。

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          科目:高中生物 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

          (9分)用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,清分析回答:

           

          冬小麥幼苗

          處理方式

          未經(jīng)低溫處理

          經(jīng)低溫處理

          先低溫處理后高溫處理

          檢測結(jié)果

          沒有某些特殊蛋白質(zhì)

          有某些特殊蛋白質(zhì)

          出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失

          現(xiàn)象

          不能抽穗開花

          抽穗開花

          不能抽穗開花

           

           (1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有             。

          (2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?          ,為什么                                             。

           (3)春化過程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為               ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是                             。

           (4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉索處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究亦霉素對冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔?赤霉素的適宜濃度范圍是多少?  (只需寫出設(shè)計(jì)思路,不需作預(yù)測和結(jié)論)

          ①選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽。配制不同濃度梯度的赤霉素溶液。

          ②對照組:冬小麥幼苗10株,                                              

            實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,                                               

            實(shí)驗(yàn)組B(根據(jù)需要可設(shè)置若干組):每組10株冬小麥幼苗,                       

          ③將上述各組在相同而適宜的條件下培養(yǎng),觀察統(tǒng)計(jì)                               

           

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