下列對有關(guān)實驗結(jié)果檢測方法的敘述，正確的是( )
A．為比較酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生CO2的多少，可比較澄清石灰水的渾濁程度
B．為探究溫度對淀粉酶活性的影響，可使用斐林試劑檢測淀粉水解生成葡萄糖的量
C．為探究綠葉衰老變黃的原因，可比較色素分離后濾紙條上色素帶數(shù)量、寬窄或顏色深淺
D．為探究促進插條生根的最適NAA濃度，可比較各組插條基部生根的平均數(shù)和平均根長
科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如下左圖裝置進行了實驗，并使用如下圖所示的血細(xì)胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。請分析回答下面的問題。
（1）排氣口的膠管設(shè)計成長而彎曲的目的是 。
（2）實驗的最初階段，由于 、 、 ，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長。
（3）在上圖所示的計數(shù)室中，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。若計數(shù)室為1mm×1mm×0．1mm方格，由400個小方格組成，如果一個小方格內(nèi)若多次重復(fù)計數(shù)后，算得每個小方格中
平均有5個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個。
（4）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準(zhǔn)確性，實驗時應(yīng)進行 
。
（5）畫出酵母菌隨時間變化的曲線（2分）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
B．基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時可有兩個
C．在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
D．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列
有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是( )
A.葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C.在組成細(xì)胞外液的各種無機鹽中，含量上占明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-
D.血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請據(jù)圖回答：
(1)圖1過程①發(fā)生在人體的 細(xì)胞中，在細(xì)胞的 發(fā)生，該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。
(2)過程②稱為 ，場所 ，由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是 。
(3)已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，其模板鏈對應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 。
(4)過程②中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法，正確的是
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異 B．群落是生物進化的基本單位
C．進化的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D．生殖隔離決定了生物進化的方向
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘
述，正確的是
A．每條染色體含有多個DNA分子 B．一個DNA分子含有多個基因
C．組成三者的基本單位都不同 D．三者在細(xì)胞中的分布都不同
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂說法錯誤的是
A．細(xì)胞周期中，細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個過程
B．前期核膜開始解體，形成的有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡
C．核基因的復(fù)制在S期發(fā)生，核基因的表達(dá)在M期不發(fā)生
D．G2期時細(xì)胞中已有一對中心體，在分裂前期成對的中心體分開，其間有絲狀纖維相連
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科目：高中生物 來源：2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修1 生物技術(shù)實踐】回答下列關(guān)于腐乳制作的問題：
（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是 ，其產(chǎn)生的蛋白酶可以使豆腐中的蛋白質(zhì)被分解為 和 。
（2）發(fā)酵完成后，需裝瓶加鹽腌制，瓶子一般采用的消毒方法是 ，加鹽的目的是 。腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨特的 。
（3）封瓶的時候，需要把瓶口在酒精燈火焰上過一下，原因是 。
（4）含水量高的豆腐不適合用來做腐乳，原因是 。
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